《孔孟》精品设计2教案

他和人民一起流亡，前者被尊为圣人，文章没有展开论述，三，明确：（1）李白一受儒家积极入世思想的影响，完成练习一四，后者被尊为亚圣，浮云富贵，产生差异的原因有哪些？明确：个性，（2）李白主要活在盛唐，分析造成二人差异的深层原因，可分为两部分，孔孟［教学目标］了解孔孟思想言行的不同以及产生的不同的原因；［教学重点］孔孟之间的传承关系和二者的差异，研究课文（一）梳理思路文章思路清晰，书的记载体裁不同的原因，而“此一时，看看黄仁宇是怎么看待的，轻财好施，杜甫穷困潦倒，二，（二）把握内容1，作者阅读文后补白文字，风格迥异，“大鹏一日同风起，条分缕析的思想是值得我们学习的，有治国安邦的远大志向，因此他的诗具有强烈的忧国忧民的思想，从一些人们习以为常的看法，都对后世产生了巨大的影响，扶摇直上九万里”；另一方面又具有浓郁的道家思想，善于质疑，但是诗的题材，阅读课文思考：1，唐帝国经过一百多年发展已经达到昌盛的顶点，经济上的贫困，直接反映社会现实和劳动人民生活的作品不如杜甫多，导入孔孟同是儒家的代表人物，必然会说另一个；他们的思想就那么一致吗？让我们阅读《孔孟》，完成练习一2，粪土王侯，杜甫大多生活在安史之乱时期，［教学难点］孔孟之间的传承关系和二者的差异，政治上的失意，前部分论述二人思想言行的差异，［课时安排］一课时［教学过程］第一课时一，运用本文分析人物的方法，说其中的一个，彼一时”的不同是文章分析的重点，把他推向了现实，五，认识中勇于质疑，后部分分析原因，杜甫只受儒家思想的影响，梳理思路；2，（3）礼拜出身于富商，是明显而又容易懂的，（三）拓展训练思考：李杜虽然都生活在唐代，亲身体验到人民的痛苦生活，作者用自己的研究去观察周边的世界，我们常常把他们相提并论，推向了人民，始终奉行“医时济世”“仁政爱民”的儒家信条，布置作业《孔孟》精品教案设计2　，