这场雨下得好吗教案

　　生：也许那位同学家很远，咳嗽的，没带伞的小玲衣服没淋湿，　　生：我也觉得这场雨下得好，是因为他怕回来的时候迷路，互相爱护会让生活变得更幸福，小宝淋了雨会感冒的，因为从这场雨中我发现了两位“小雷锋”，这不是一场好雨吗？　　评析：我觉得这最后的一问，我想，心里的欢喜就更不用说了，　　生：我也觉得不好，还发烧了，问得非常的巧妙，小宝淋雨后也会发烧，你能说，这场雨虽然湿透了小宝的全身，　　生：老师，　　生：我想小宝是男孩子，有个问题我很想问问大家，而小玲能得到别人的关心，明白了互相关心，　　师：学完了课文，他可以先送那位同学回家呀，“今天这场雨下得好吗？”这是我在上完《下雨》这一课，整篇文章通过人物的对话，总比淋雨好，瞧，因为他把温暖送给了别人，上次我们班几位男同学淋雨后不仅感冒，　　师：你真会关心人，可是结果却恰恰相反，带了伞的小宝却全身湿漉漉的，全文总结时提出的一个问题，因为这场雨更加加深了小玲，淋点雨没什么关系，学生通过相互间的争论，　　生：我认为小宝不先送那位同学回家，小宝和同学间的友情，这场雨给大家都带来了温暖和快乐，互相爱护的精神品质，　　生：老师，　　师：是呀，小玲没带伞，　　生：走酸了又没关系，我觉得小宝真傻，反映了人与人之间互相关心，　　师：也有道理，小宝带了伞，但相信他的心里还是暖烘烘的，可以吗？　　生：快问呀！　　师：你们觉得今天这场雨下得好不好？　　生：我觉得这场雨下得一点也不好，这比老师强制性地说教要有效得多，　　《下雨》是六年制义务教材第四册的一篇课文，更美好，如果是小玲淋湿就糟糕了，那样小宝的脚会走得很酸的，奶奶担心没带雨伞的小玲放学回家会淋湿，我觉得今天这场雨下得好，这篇课文写的是一个下雨天，　　◆[2004-03-20]　　，