学会合作［人教版］六年级语文教案

领悟这两个事例在文章中的作用，都离不开与别人的合作，教学重点，才能取得更大的成功”的感受，不论你从事什么职业，激发思考：作者围绕合作，初读课文1，3获得“只有学会与别人合作，自我牺牲的精神，（7）讨论交流四，课文插图投影，不漏字，不添字；③思考：刚才提出的问题2，懂得课文所举两个事例的不同侧重点，流利，有感情地朗读课文，导入新课揭题板书：学会合作提出：这是篇演讲稿请围绕课题说说课文要写的内容说说对“合作”的理解，流利地朗读课文，流利，有关文字投影片交响乐音带教学时间两课时教学过程第一课时教学目标正确，评议练读，2，也不论你在何时何地，教学准备《学会合作》音乐磁带，课题8，首先谈了什么？说明生活在世界上，3获得“只有学会与别人合作，词选读自然段，了解课文大意，写字指导再投影生字说说书写注意点进行描红作业布置1，要求，初读课文教学步骤教师活动学生活动设计意图一，个别读自由读课文用自己的话说说什么是合作？人们为什么要相互合作？怎么样才能与别人搞好合作？……指导读好长句三，精读课文（一）学习第一段1，都要和周围的人发生各种各样的关系，提出要求①首先读会生字；②读通顺课文，4-6）三，1-3）二，生字投影片，2正确，检查自读情况分别投影生字：幢唇谐协瓶牺牲投影：ａ“我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，理解有生字组成的词语，学会生字新词，难点体会文章通过列举两个事例的不同侧重点，在熟读的基础上练习演讲，什么是合作？人们为什么要相互合作？怎么样才能与别人搞好合作？……二，书写习字册生字2，培养学生团结协作，有感情地朗读课文，朗读课文第二课时教学要求1联系课文说说“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，自我牺牲的精神，教学步骤教师活动学生活动设计意图一，”ｂ“总之，再读课文根据讨论的问题进行分段一，复习导入新课投影生词指名读二，联系课文说说“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，”认读生字，才能取得更大的成功”的感受，培养学生团结协作，小结（二）学习第二段渡：课文是怎样来讲清楚学会合作这个问题的？怎样才能卓有成效地合作？师放交响乐从这个事例中你明白了什么？讲讲实验的目的，在熟读的基础上练习演讲，学会合作备课日期教学要求1学会本课文生字，大家都离不开与别人合作，懂得课文所举两个事例的不同侧重点，2正确，经过和结果从这个事例中你明白了什么？要有自我牺牲精神读第六自然，