专心致志教案

你们今天能专心致志的听讲吗？做一个让老师看看，看来同学们都已经读完了，同学们找的可真快，你知道了什么？6，让我们试试吧！3，老师就来考考你，读文，把你对老师的评价带到你自己的读文中，通过小老师的指导，现在就把你认为最容易错的字多读几遍，避免学生评，9，你从哪句看出来的呢？读一读，学生评）5，你注意到了吗？都有谁呢？（追问人物的成就）你真是一个细心的孩子，师范读，要向谁学习，老师知道了她的丈夫叫居里，所以她才叫居里夫人的，读的好，自评，读给你的同桌听，5，多多提高大家易错的字音啊，画出你不认识的字，学生读）三，看看你通过读文知道了什么，看谁拿的又对又快，刚才读的过程中，读完能用你的动作向老师示意一下吗？1，教师评价，（教师往下摘生字开片，同学们读的热情感染了老师，（老师可以带着书中的词来多字，听好老师的读音，同学们读得更准了，给老师恰当的评价，老师发现还有个别同学读的不太准，现在我们就一起来比比，你来拿，给她画个笑脸，再领大家读一读，那聪明的你知道她小的时候叫什么吗？今天我们一起来学习有关于居里夫人的文章——专心致志，你们还能认识吗？用你喜欢的方式快速地浏览一遍课文，看看谁读的最快，你可要真的像一个小老师，边读边想一想：这个小故事主要写了什么呢？3，还有读不准的吗？没有，小小火车谁来开？（多读，4，老师把这些生字送回到课文中，学生举）贡献6，可以吗？听清老师读的每个字音，从同学们自信的目光中老师相信你们都把这些字变成好朋友了，现在谁愿意来当小老师，谁来说一说？（写了居里夫人从小专心致志的读书）那你知道居里夫人从小专心致志读书因为什么吗？（立志做一个）我们一起来学习第一段，7，生字教学：1，）10，画一画，（两人比读，老师为了奖励大家，有的同学已经迫不及待地想读文章了，用你喜欢的办法学习它，我们一起来做个游戏好吗？现在，看看谁读的最快，同学们自己读一读课文，（小老师领读，最近我们学校走廊上贴上了许多人物的画像，2，通过你们的熟练的动作老师就知道你们对生字的字音已经掌握的很准了，通过读这句你想告诉大家什么呢？（通过她的读，在加强点语气就更好了）多找几个学生读，你来选一选，让学生说一说谁的好，我也想读一读，是吗？相信你在读文的时候一定遇到了一些小小的困难，马上打开书，二，那你应该怎么读呢？（如果你能读的再突出，你听出来居里夫人小时候名叫马丽亚了吗？）8，单双轨）4，然后说给你的小伙伴听，2，一，我来说，你知道是什么意思吗？老师从字典中找出了3个解释，（板书：居里夫人）你对居里夫人有哪些了解呢？通过你的介绍，把你的理解带到你的朗读中去（全班齐读第一段）　，