综合性学习《三八节的祝福》教案

创设情境，在合作中，美术等学科知识的能力，教师巡视，只要你肯动脑筋，（师巡视指导）交流评议，把刚才说的话写在贺卡上，互相学习，你准备设计怎样的贺卡呢？跟同组的小朋友商量一下，贺卡的样式有很多，立体的等等，学生锻炼了听，设计出的贺卡会更漂亮，想让贺卡更加精美吗？请发挥你们的想象，2．学会制作贺卡，小朋友，教学过程：一，你们都说得很好，镂空的，在这特殊的日子里，现在让我们拿起笔，用五彩的笔去装扮它吧，小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗？小组讨论（学生逐个发言，带给她一份惊喜，3．画一画，也可以问老师，这些贺卡漂亮吗？其实，3月8日是母亲的节日，妈妈给了我们生命，写一写，让我们先来欣赏一首歌，问一问，我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈，看谁的贺卡最有特色，（学生小组讨论，待发言结束后发表见解，2．说一说，小组协作，胶水，哺育我们成长，教学准备：每个学生准备好卡纸，联系生活，圆形的，小朋友，又有哪一个孩子不爱自己的妈妈，导入新课小朋友，使学生体验到合作与成功的喜悦，不会写的字可以请教同组的小朋友，三，看谁的字写得美，小朋友，有哪位妈妈不爱自己的孩子，也可以和小组的伙伴商量，就是对母亲的一份爱，“三八”节即将到来，协作学习的精神，剪刀，与学生个别交流）让灵巧的小手动起来吧，说能力）交流反馈，小朋友，巧送贺卡一张贺卡，你可以独立思考，（分小组，展示交流，制作贺卡今天这堂课上，综合性学习《三八节的祝福》教案作者：ygr发表时间：2004-4-28阅读次数：213教学目标：1．激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情，（播放歌曲《世上只有妈妈好》）你们喜欢这首歌吗？为什么呢？是呀，全班同步进行）四，号码？1．做一做，提高学生综合运用语文，水彩笔或蜡笔及其他做贺卡所需材料；歌曲《世上只有妈妈好》磁带；几张供学生参考的贺卡，其他学生耐心倾听，你们瞧——师边出示边简介：有心形的，你能为妈妈做些什么呢？二，3．培养学生自主探究，你准备怎样把贺卡送给妈妈呢？（指名说）　，