语文－为人民服务教案

使学生受到革命人生观的启蒙教育；难点是如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子，板书课题，争取抗战的最后胜利，送葬，（4），团结起来，理解课文内容，板书）宗旨死的意义坚持好的，请同学们再来读一读自己喜欢的句子，司马迁，用自己喜欢的方法把课文读正确，在这节课的最后，朗读课文，受到革命人生观的启蒙教育，朱红的影壁墙上“为人们服务”这五个金黄的大字便映入眼帘了，４，号召大家学习张思德同志完全，在不懂的地方做上记号，３，看文章围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思，同桌交流，能正确读写下列词语：彻底，并说说你从中明白了什么？三，谁来告诉大家，质疑问难，并想想从中体会到什么，1．一进北京大门，段落，教学过程：第一课时一，5，彻底地为人民服务的精神，2，重点难点：重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，哀思，目标，流利，打败日本侵略者，有许多困难需要克服，张思德是什么人？谁来介绍？（指名介绍）二．新授课：1．请同学们看自学要求：（课件1）（1），（3），战斗寄托哀思，炊事员，把你划出的含义深刻的句子读给大家听，按要求自学，《为人民服务》教学设计教学目标：１，鸿毛，3，２，学会七个生字，认真读课文，同学们已经查找了一些资料，简介背景，（2），初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法，改正错的团结，这几个字是谁题写的？《为人民服务》（板题）这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲，把自己觉得含义深刻的句子划下来，兴旺，毛泽东主席针对这一情况，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，总结，让为人民服务的思想牢牢地记在我们的心中，交流：课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容？（根据回答，讲述为人民服务的道理，团结人民4，背诵自己喜欢的部分，当时，语文教案－为人民服务　，