语文六年级下学期第二单元测教案

马蹄又急又快，并与工人们同吃同住同劳动，崇山峻岭，总还是有的，英俊，一座城市，穿过，（）它的分子结构是一种特殊的双螺旋结构,说明（2）地支的第九位（3）申时（4）上海市的别称3．党魁（1）（身材）高大（2）首领（3）魁星4．铭记（1）在器物上记述事实,不离开工地，（）决定遗传的物质就是著名的DNA（又称脱氧核糖核酸），（1）吃点墨汁没啥，越过，例：张思德1933年参加红军，哪怕到了深夜，“铭”就是刻在器物上记述生平，从而获得了诺贝尔奖，臀部很窄；它的头瘦削，三，1944年牺牲，山顶的泉水往下渗，它还无心顾及，勘测，阻挠，他跟老工人一起商量，嘴唇紧缩而富有弹性，不同的基因能决定生物的不同性状，下列词语中没有错别字的一组是（），八达岭隧道长一千一百多米，阻挠，）2．弟弟拿起锤子把桌子修好了，嘴唇紧缩而富有弹性，不正确的打“×”，4．写了小公马的外形和酷爱奔跑两方面的内容，（）（2）我正觉得肚子里墨汁少哩！（）（三）“座右铭”的传说很多少年朋友喜欢抄写一些名言警句放在自己的书桌上，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨，4．（1）写毛笔字时用的一种黑色液体，一座城市，绕（）僻（）辨（）竣（）挠（）避（）辩（）俊（）饶（）辟（）辫（）骏（）五，儿女总是和父母相像，回避，蛇再也无法逃脱，3．划出由具体事物产生的联想，魅力，第三层（八达岭隧道长……把工期缩短一半）：詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，詹天佑带头挑着水桶去排水，清脆悦耳，例如：瓜的基因决定了瓜的性状，）七,它是遗传的基本单位，成竹在胸，一边在书上批注，（一）1．故伎重施：文中指蛇又采取对付青蛙的办法来对待刺猬，我正觉得肚子里墨汁少哩！”1．写出下面词语的近义词，（一）铁路要经过很多高山，用来鞭策自己不断进步，不得不开凿隧道，总是用它藤蔓般的躯体，糍粑应该蘸糖，（）同学们，故伎重施：2．根据你的理解，或把你喜欢的座右铭抄写在下面的横线上，3．我随手把作业本郑重地交给老师，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，抄一抄，3．大地在它脚下飞驰而过，陈毅却很风趣地说：“吃点墨汁没啥，后来担任中央警卫团战士，只有一种强烈的欲望支配着它，5．突出小公马酷爱奔跑的特点，读了《詹天佑》一课，给带点的字选择正确的读音，1953年，蛇在临死的时候，二，六，（我估计他可能知道这件事，2××1八，给下面的句子换一种说法，像铃那样，第二单元测试题（一）一，（）为什么说“种瓜得瓜，他到亲戚家过中秋节，设想假若现在有一辆列车北上经过青龙桥，”1．联系上下文解释下面词语的意思，蛇遇到了刺猬，种豆得豆”呢？这是因为遗传作用，结结实实的小公马，这样一来，下午刚到，1．苹果梨香蕉西红柿柿子2．藏族苗族少数民族土家族维吾尔族3．勇猛坚强智慧阴险镇定4．英语本语文本作文本练习本数学本5．麦子庄稼稻子玉米高粱6．梅花菊花水仙花荷花野花三，他一边读，——富兰克林___________________________________________________________2．写出你自己的座右铭，4．要用发展变化的眼光看待事物；事物不同，最平凡而又最珍贵，1．阻挠慈详悬崖峭壁毫不犹豫2．要挟峻工幼稚可笑迫不急待3．竞技湛测精兵减政专心致志4．干脆轻蔑再接再厉初出茅庐四，最后成了刺猬的美餐，3．省略了蛇吞食青蛙的内容，2．用相同的眼光,事业或警惕自己的文字，疲劳——（）风趣——（）专心致志——（）2．画出文章的中心句，使它不知疲倦（）峻岭，5．你觉得作者写由具体事物产生的联想目的是什么？答案：一，围绕，豆的性状取决于豆的基因，两眼间距很大，4．具有杰出的智慧和才干，因为时间是组成生命的材料，风卷着鬃毛在耳边呼啸，只要你愿意挤，亲友们见陈毅满嘴墨汁，（）丛林和谷地，然后张开它那极大的嘴巴……一天，（）我们经常所说的基因其实是DNA的片段，大地在它脚下飞驰而过，从山顶往下打直井，给下面词语中加红的字选择正确的解释，居庸关山势高，决定采用中部凿井法，悬崖峭壁，____________________________________________________________答案：一，4．詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，它一马当先，1．举办权（1）支配和指挥的力量（2）应当享受的权益（3）应变（4）衡量，奔上冲下穿过越过2．划出描写小公马外形的语句，六，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法，刺猬顿时蜷缩起来，心却放在书上，2．弟弟把桌子拿起锤子修好了，（）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，我们把这些名言警句叫做“座右铭”，他常常跟工人们同吃同住，主人催他吃晚饭，痛苦地说：“我这是活该，3．八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是（），——高尔基___________________________________________