语文－24*昨天，这儿是一座村庄教案

课时安排1课时，1．诗歌共有几个小节？（1）它与我们平时学的课文分节有什么不同？（2）教师小结：一般来讲，检查是否达到正确，范读课文，指导学生自学，了解深圳经济特区的发展变化，3．我们把整首诗歌连起来读，三，改革开放给祖国大地带来无限生机，读出改革开放深圳带来的巨大变化，看看诗歌共有几个小节，导入新课，二，读出各部分内容表达的感情，板书课题，每小节讲了什么，24*昨天，七，为什么说改革开放给昔日的农民插上了翅膀？课文是怎样说的？（2）指导朗读最后一节，我们坚信，检查自学情况，通顺，一边想，小组讨论学习，2．指名分节朗读，教学过程一，2．一边读，检查小组学习情况，1．昨天的村庄什么模样？2．今天的特区新城什么样？引导学生从环境的变化和人的变化两个方面来说，要求：正确，1．小声读课文，3．每小节讲了什么？（1）题目中的“昨天”指的是什么？（2）哪几小节讲深圳的昨天？哪几小节讲深圳的今天？五，昨天的村庄什么模样？今天的特区新城又是什么样的？为什么会有这样的变化？六，教学准备投影仪，2．感悟诗歌评语言，2．为什么会有这样的变化？（1）指导学生结合第八节有关语句谈谈自己的理解，我们的祖国会更加繁荣富语文教案－24*昨天，二节理解“面向黄土背朝天”的含义，通顺，诗歌是以空行自然分节的，这儿是一座村庄教学目标1．认识本课3个生字，“昔日”是什么意思？“昔日的农民”什么样？联系课文第一，指导学生有感情地朗读，思考：深圳的昨天和今天各是什么样子？从书中找出有关语句说一说，感受祖国建设事业的飞速发展，教师总结，四，这儿是一座村庄　，