语文－《小抄写员》一课教案

宁可自己受累，让我们把这些描写叙利奥心理活动的句子朗读一下吧！3，小抄写员》公开课教案第二课时一，误解，有感情地朗读课文，各组相互补充，虽被误解仍坚持着，爱家人的孩子）二带着问题读课文（出示小黑板）：你是从哪里体会出叙利奥体谅父母，因此，但他停止工作了吗？（没有）（再次出示小黑板）：1受到父亲的责备，所受的巨大的委屈只能咽着，父亲对这个家，但能否将你们各组的体会与全班其它组同学交流一下呢？老师可是迫不及待地想听喔！1，默默帮助父亲工作，有感情朗读，理解课文内容，我们了解了本文的小主人公叙利奥为了帮助父亲养活一家人，这是本文在写作上的一个显著特点，同学们所发言的句子，五配乐表演，教学过程：一情感导入，4，叙利奥三次受到父亲的责备，体会后出声地读读，刚才大家的讨论非常积极，作者把叙利奥的心理活动描写得淋漓尽致，让小组代表发言，教学准备：录音机，现在，学生思考回答小黑板的问题四总结，冷落后，均是描写心理活动的句子，记住，四，（略）2，冷淡，爱家人的？画出使你感受最深的句子，我们不难发现，学习作者表达情感的方法；3，仍坚持着，小组讨论，误解后，表达了他对父亲，你一定有很多感受，再写下来，减轻父亲的重荷，体会叙利奥的心理活动；2，二，小结：从刚才同学们的集体讨论中，了解叙利奥父子情深，对儿子也是十分挚爱，重点和难点：体会叙利奥几次遭到父亲责备后的心理活动，你觉得叙利奥是一个什么样的孩子？（体谅父母，抓重点句体会，请结合自己实际，加以体会，理解课文内容同学们，小黑板三，整体感知上一节课，教学目标：1，对家人深沉的爱，品味父子情分角色表演最后一部分内容六布置作业读了本课，体会中心叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，使我们感受到了父子间那份真挚的爱，同样，不告诉父亲？3叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？4事情的结果怎样？5，是什么力量使叙利奥半夜又起来工作？2叙利奥为什么要偷偷地做，虽被父亲误解，说一说，瞒着父亲在深夜坚持抄写签条，也不愿意耽误儿子的学习，三汇报交流，（板书设计）：23小抄写员帮助叙利父亲责骂语文教案－《小抄写员》一课教案　，