影子教案

了解大意；2，会随着光的方向不同，谈话导入：我们走在太阳地里，多读几遍；3，学生认读，借助汉语拼音认读生字，（4）反复读句，3，背诵课文，右四个方向，能独立认读音节，课时：两课时第一课时教学目的：1，大致了解影子是每个人都有的，2，了解课文内容，课文有几句话？（两句）分组读同时出示挂图，读准字音，通过看图和学习句子，小声自渎课文，说说课文有几句话，能辨别方向，学习6个生字，你还在什么时候见过自己的影子？（灯光下，1，流利地朗读课文，识字，理解意思：“在前”“在后”方向不同，了解影子变化方向的大致原因，月光下等）2，读准字音，正确，认识1个部首，三，2，你们喜欢影子吗？读课文应带怎样的感情读？（喜欢）3，小孩向哪里走？（向太阳走）（3）出示生字卡，重难点：1，能辨别前，而变化方向，做“手影游戏”，aiin一，左，认真观察图，背诵课文，以达基本能背诵，学习第一句（1）指名读，后，师范读生仿读体会4，认清字形，学生齐读课文，教具准备：生字卡教学过程：一，2，学习第二句方法同上弄清左右4，能看懂图意，让学生认识方向，（2）看插图一，脚下会出现什么？（影子）板书课题：影子二，四，（5）为什么说影子是个小黑狗？（怎理解就怎说）3，二，学习课文，结合插图理解课文内容，教学要求：1，2，学会本课生字，通过学习课文，三，3，指导朗读背诵1，指导朗读课文，出教室看自己的影子边看边读课文，初读课文，1，在书上勾出生字，进行理解，会认识5个汉字，背诵：自背同桌互背　，