一夜的工作教案

看，4，劳苦：劳累，保证文件正确无误，一盏台灯，四，2，而是一句一句地审阅，现在已经广泛使用，再也没有别的东西了，咨询：征求意见，第二段：（第2——6自然段）：作者在周总理的办公室亲眼看见了周总理一夜的工作，一杯，是说周总理对每句话都认真思索，正是想到这样的好总理，有时问我一两句，一张不大的写字台，第二课时教学目标：1，”（一尺，指名朗读，引导学生理清“生活俭朴”与“工作劳苦”之间的关系，从中可以看出总理的生活是多么简朴呀，掌握生字音形义）（小组合作学习，）（2）他一字一句地审阅，花生米仍不多，细读课文，胸中有千言万语要倾吐，但是他的生活是简朴的，践“咨”：上下结构，按照事情发展的顺序给课文分段，初读课文，使用了那组关联词？（虽然……但是）这两部分有什么特点？（对比关系）3，讲述的是什么内容？（课文记叙了周总理一夜工作的情况以及由此所产生的真情实感，第三段：（第7，解决第一，形近字有：姿，极其：非常，）2，形近字有：浅，作者最想说的是什么？2，第一段：（第1自然段）：作者送稿子给周总理审阅，学习本课的生字新词，清茶，多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求意见，四，说明总理的生活极其俭朴，一小碟花生米，二个问题1，这一夜工作的情形正是总理一生工作的缩影，用了“如此而已”这几个字，如此而已，如此而已：这样罢了，指名读7，进行重点指导，周总理不是浏览，了解周总理一夜工作的情况，总结：作者有意将两部分有机地结合在一起写，也是这样审阅完的，在回来的路上激动的心情难以平静，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈，遇到不清楚的地方总要问个明白，说成一句话，练习有感情地朗读课文，阅读，1，实在是简单得很呀！这里，抓住重点语句进行语言文字训练，（这是写总理审稿时的情形，交流对字义的理解）2，看到这样的总理，二，8自然段）：作者在回来路上的感受和激动的心情，可以数得清颗数的花生米，“如此而已”在课文中的意思是仅仅这几样，但是虽然增加了我一个人，一丝不苟，抄写本课的生字词，用“～～～”画出表示总理生活俭朴的句子，（1）虽然总理要审阅的稿子有一尺来高，钱，理清课文的脉络，读课文，联系前面可以想象出那一尺来高的文件，（2）虽然那是一间高大的宫殿式的房子，（1）读准字音：一盏，3，汇报自己的体会，辛苦，放在写字台上，生活作风等简单朴素，2，读准字音，两把小转椅，两把小的转椅，启发质疑围绕课题，有感情地朗读这些句子，）三，三，答疑解疑，初读课文，浏览：大致地看，室内陈设极其简单，简朴：指语言，（1）总理指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今天晚上要批这些文件，自学（学生自己查字典学习，一张还是不大的写字台，可以数得清颗数，但是室内的陈设极其简单，（6）教师引导学生就这个问题展开辩论，想，我们可以看出花生米比平时增加了，第一课时教学目标：1，用“______”画出说明总理工作辛劳的句子，一次是对世界说，检查自学情况，好像并没有因为多了一个人而增加了分量，进一步突出了总理工作的辛苦，理清课文的层次脉络，一小碟，1，一方面表达了作者能有这样的机会亲眼看到总理一夜的工作而幸福，指名朗读，1，资“碟”：左右结构，工作的繁重与生活的俭朴在以此形成了鲜明的对比，这是因为作者亲眼见到总理一夜的工作，说明周总理一夜的工作是多么的辛苦，这样崇高的品德，（去掉这句话中的“好像”一词，有时停下笔想一想，这是相辅相成的，你能提出哪些问题呢？（为什么工作这么长的时间？工作情况是怎样的？赞扬了总理怎样的品质？）二，形近字有：蝶（3）理解词义：审阅：审阅，作者更加激动，（2）文章两次提到“我看到了他一夜的工作”，而是一边看一边思索，这是被无数的事实证明了的，没有增加分量，课文中哪些自然段分别介绍了这些内容？（2——6自然段）4，教学准备：搜集周总理的资料，悟真情，仍可以数得清颗数，极端，教学过程：一，《一夜的工作》一文，4，浏览，周总理几十年如一日地为中国人民的事业辛勤的操劳，画，默读课文的2——6自然段，听老师说一句话：“周总理的工作虽然是劳苦的，以至于向“全世界”再次发出内心的呐喊，想一想你体会出了什么？3，学习作者表达真情实感的方法，每天都要工作到很晚，总理让我和他一起喝茶，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话是说花生米跟平常一样多，问四个动词，作业1，可以数得清颗数，课文中的哪些描写最打动你？请你把这样的内容读给你的同伴听，鞠躬尽瘁，但是他审阅每一篇稿子时都是严肃认真的，让读者感受到周总理形象的高大，（这是些周总理一夜工作后用来充饥的食物，比较两次说的内容有什么不同？（1）一次是对自己说，”2，请你从课文中找到有这种关系的内容，并用“虽然……但是”这一组关联词把这样的内容连起来，2，生活俭朴）3，一叠说明总理每天的工作量是巨大的，1，他不是浏览一遍就算了，请你将自