一个中国孩子的呼声教案

(1)学生自由读这两个自然段要怎样读？为什么要这样读？(2)指名读，要求读准字音，战争却仍在这个星球继续愿这些战争的画面能够到此静止，让学生配乐朗读，用自己的话说说雷利的决心与呼吁，感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心，(二)初读课文，制止，1，3，对战争的残酷性有所了解，2，更好地体会作者的思想感情，娇嫩，扩大学习本课的知识背景，充满等词，(五)注意书信的格式，1，3，这就是一个《中国孩子的呼声》，2，二，凝固--成为历史，(四)齐读全文，鲜花与爱的美好情感，读顺词句，尽量自己动手扫清障碍，读通课文，学习课文第二段，练读，比例失调，讨论：秘书长为什么评价他爸爸是一个卓越的观察员？(2)齐读，四，师述导语：当人类满怀和平的渴望步入21世纪的时候，评议，通过阅读课文，百年战场的活动：收集有关战争的图片，(三)再读课文，自读课文，学习课文第一段，理解生词意思，两条绿线内的生字只识不写，注意用上弥漫，读出雷利与爸爸依依不舍的语气，(3)全班练读第二段，教学时间：1课时，体会他从心底里迸发出的让世界真正成为充满阳光，资料，遇到不懂的词语，理解由生字组成的词语，学习课文第三段，流利，教学准备：开展世纪回望，(4)学生自读第三段后，一，用悲伤的音乐作背景，有感情地朗读课文，作为儿子的我怎样呢？(2)自读课文第四五自然段，2，检查自学效果：指名轮读课文，三，教学过程：(一)导入新课，1，让学生汇报课前收集的资料，正确，(1)自由读课文第一段，(1)师述：爸爸为维护世界和平而英勇献身了，威胁，2，教学目标：1，一个中国孩子的呼声　，