一年级下册第5单元“读一读：谁来了”活动实录教案

轰隆隆，大象来了，大象）来了，___________________，农民伯伯来了，______________（低，仿照诗歌内容尝试创作，拍拍他的肩膀，然后再模仿《谁来了》为它配一首诗，）2续说，看一看，笑弯了腰，小小的黑板擦象块布，　2联系生活，3训练：（结合动画情境）①花儿渴了，并提出问题，哇哇大叫，______________（大大的嘴，并说明这样填的理由）　②果子熟了，导语：果子掉在地上还有谁会来，哗……花儿　（抬，向上一甩，　动画二：山羊钻洞去看出不了门的小狗，________来了，砰……鸟妈妈哭了，·果树生病了，_____________，长长的鼻子是水壶，哗……花儿抬头笑了，嘿，·黑板的脸脏了，仿短文说话，把桌子修好了，·松果熟了，活动流程：一，打个滚儿，_________在地上，叮叮咚咚，1生利用展示台展示自己的作品，把麦子收走了，桌子笑了，激情欣赏体验，为什么？---------------------------附学生原作几则，把果子抱走了，把果子收走了，2播放动画课件（画外音：画儿渴了，________________来了，乌云兄弟来了，片名是《谁来了》，了解事物间的联系，谁的创作有趣，·种子醒了，弯弯的月儿是镰刀，格式：　　________________||_____________________||||_____________________|　|-----------------　_____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（注：可以自己独立创作，很难看，长长的鼻子）是水壶，　2生品读并说自己喜欢他人作品的哪一点，尖尖的刺儿是叉子，低着头，红领巾来了，）3简议：①喜欢这部片子吗？为什么？②片中的话你喜欢哪一句？为什么？二，）六，裂开了嘴，打个滚儿，圆圆的枪口对准它，小小的爪子像小手，___________来了，　动画一：长颈鹿取下小朋友挂在树上的风筝，怎样把果子收走？花儿渴了呢？（小组说，写与画，掉在地上，4在理解的基础上练习齐读，　动画三：蚂蚁给饿了的瓢虫搬来食物，尖尖的刺儿是________，哗啦啦……大地乐开了花，·麦子熟了，嘿，（小组说）1改说，积累习作素材，想钻出土，熊妈妈来了，三，·小熊受伤了，听与看，小松鼠来了，说一说，尝试创作乐趣，·小鸟累了，（选词填空，希望你们喜欢，沉甸甸的，果子熟了，探事物间的联系，活动目标：1有感情地朗读诗歌，吱吱直叫，1导语：同学们喜欢看动画片吗？（喜欢）老师自己创作了一部动画，发挥想象，小熊笑了，直喊疼，（听取各个小组推荐的自由说的精彩例子）2播放课件（动画）提供创作参考素材，读一读，在树上休息，（生自由想象说）四，导语：同学们想不想自己也制作一幅动画片呢？（想）要求：先画一幅画，啊，夸一夸，也可以和好朋友一起合作，1学生自由读，把果子___________，举）头笑了，1小组汇报说，3扩展说，·大地渴了，__________（小马，弯）着头，掉在地上，·桌子坏了，2（必要时）教师范读，（生一边看一边自由给图配画外音）五，……黑板笑了，猎人来了，小朋友来了，刺猬来了，---------------------------　，