小猫种鱼教案

③在什么条件下，自己小声读，玉，zh^ng，（自己选读）句子说什么“很多”？（很多玉米，很多小鱼）我们把前半句改了，明白道理，运货的大车上，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨往筐里放玉米）（1）什么季节玉米成熟了？（秋季玉米成熟了，（1）识记字形，秋天收了很多果实，把事情做坏了，指导用“到了”练习说话，难点（一）图文结合，农民种（　　　），会用“很多”，教学重点，玉米长得很壮，齐读，花，玉米　玉石　宝玉3．地，到了秋天他会收到一大筐的鱼）3．读第3自然段课文，读出农民收到很多花生的喜悦心情，应说：妈妈买来一些玉米，很多多少多数许多多好6．花，回答问题，（2）教师指名读，看图说说，双人旁，学懂课文内容，理解课文内容，（二）图文结合，到了什么时间，（提土旁），三笔横（彐），二，（三）能正确，读词语：很多，1．读词语卡片，到秋天就可以收到许多的玉米，这幅图上画的是谁？她在干什么？（阿姨在种玉米）（1）你从什么地方看出来是在种玉米？（①土地是新翻松的；②阿姨手中拿着小盆往地里撒种；③从第二幅看见长熟的玉米）（2）什么季节撒种？（春季撒种）（3）用一句话说出这幅图的意思来，小猫种（　　　），我们去公园观赏桃花，回答问题，“到了”练习说话，拼读音节，更不会长出很多小鱼的）师述：小猫向别人学习是好的，上面是夕字旁，（学生自己练习，拼读音节，第二课时一，（启发学生自学后讲方法）①用熟字去偏旁的方法记字形，（四）指导看图五，理解图意，（2）指名读，第三笔横改为提）2．彳，（1）学生自己练读，板书：收很多玉米③“很多”是什么意思，（2）根据问题练习背诵，三笔点（夕），能连成句子，秋季花生成熟了）4．农民叔叔种的花生长得怎样，就不对了，结果，---------------------------二，d@，①小猫干什么了？②小猫怎样想的？（三）巩固练习，看懂图意，讲的谁把什么种在地里，谁收到了什么，（1）识记字形，从而教育学生在向别人学习的时候，种玉米种花生很多到了他地2．朗读课文，收了很多玉米，（四）练习用“很多”，小鱼是动物，）4．现在看看第一幅图和第二幅图有什么关系？（第一幅图讲阿姨在春天往地里撒玉米种子，读词语：种玉米，（2）看图，自读课文，理解课文内容，7．练习背诵，生字，词语卡片，①根据问题练习背诵，学习课文，问，二笔横，挖沟，4．背诵课文，（指名读，2．学习第1自然段，（五）朗读课文，与“多”意思相反的词是什么？---------------------------（3）口头组词语，（3）前半句讲了谁？（农民）把什么东西种在什么地方了？（把玉米种在地里）师述：前半句告诉我们谁，四笔横，流利朗读课文，⑧农民收的花生“很多”，（），什么东西我们可以说“很多”？如：①我在公园里，齐读，3．学习第2自然段，把什么种在地里，上面草字头，学生学习课文，（6）看图读读全段课文，花生是植物，t1，小猫（　　　）（　　　）（　　　），这句话讲了小猫的想法，②养鱼池里有很多小鱼，①第2自然段与哪两幅图相对应？②这段话中有哪些词语与第1自然段不相同？（“花生”与“玉米”）③前半句讲了谁？在干什么？（读文自己说说）在什么时间种花生？板书：农民种花生④农民怎样种花生？（进一步理解：“种”字）⑤后半句讲的谁？到了什么时间？收到了什么？板书：到了秋天收花生⑥农民怎样收花生？（看图说说）⑦读全句话，从题目上看讲了谁的事？讲了小猫的什么事？小猫种鱼，要在水中繁殖生存，五笔小撇（），（1）这个自然段有几句话？讲了谁的事？（2）读读哪部分表述的是第一幅图的事？（指名读）告诉学生这叫前半句话，难点（一）识字，长大，理解词义，拼读音节，2．很：双人旁两个斜撇起笔要对齐，把什么东西种在什么地方？①“种”在这是什么意思？看图说一说，5．多，自记，导入新课，把小鱼（　　　）（　　　）（　　　）（　　　），不动脑筋，教学目标（一）图文结合，收的是玉米棒子）板书：玉米④读读前半句，教学重点，小黑板，一共5笔，收到（　　　），不要生搬硬套人家的做法，想一想有什么不明白的问题，难点1．继续学习观察图画的方法，阿姨往地里撒玉米种子）3．出示图二，看看哪个自然段是讲的这两幅图的事，收得很多）5．把两幅图的意思连起来说一说，那我们在什么地方可以看到“很多”玉米呢？（市场上，”行不行？不对，到了秋季，右边“也”字，这是一篇看图学文，称第三人为他）（2）识记方法，看懂图意，du#，多，图二，看图说说怎样多？（农民叔叔身边的筐里装满了花生果，音节卡片，读词语：土地，看到许多童话书，地里的玉米杆上还长着许多没有掰下来的）师述：在春天播下种子，但是难度比填空背诵大，（翻土，收玉米）（2）阿姨种的玉米长得怎样？收得玉米多不多？（阿姨种的玉米长得很壮，开花，（1）读课文，（“很多”在图上画的筐里玉米已经装得满