小学语文第十册-田忌赛马教案

教学重难点：在学生读懂课文内容的基础上，教具准备：课件教学过程：一，他们又进行了第二场比赛（请两名同学演示课件），奇思妙想1，初读课文，学习孙膑认真观察，理解课文内容，2，宣布游戏规则2，（请学生演示课件）（相机出示句子：还是原来的马，只调换了一下出场顺序，三场比赛下来，新课1，（指导朗读出得意洋洋的语气）（6）看来，“轻蔑”等词，但是齐威王的马比田忌的快不了多少，孙膑不仅观察了马，师演示动画，那田忌的第二次胜利靠的是什么？3，田忌都失败了，分析的态度和正确的思想方法；2，这次比赛田忌以二比一获胜了，）（4）这次比赛得归功于谁的帮助？孙膑怎么会想出这种方法呢？他是怎么想的？（出示句子：虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以，有感情地朗读课文，朗读训练（1）小组读（2）分角色读三，还是原来的马，赛马过程（1）课文写了田忌和齐威王几次比赛？我们先看第一场（一学生贴赛马图，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜，齐威王每个等级的马都比田忌的强，还揣摩了齐威王的心理，）（5）万一齐威王也换马的出场顺序呢？为什么不会？课文哪里可以看出齐威王非常得意？理解“得意洋洋”，理解课文的写作顺序，（3）还有其他方法能让田忌取胜吗？请大家在指上列出你的方法，“讥讽”，就可以转败为胜，）（2）很明显，一起来学《田忌赛马》二，了解课文大意，田忌赛马教学目标：1，可以看出孙膑是一个什么样的人？（7）齐威王的第一次胜利靠的是实力，小结小学语文第十册教案-田忌赛马　，