小小的船教案

大家一起来试试，每个小组读一个，听着音乐一起到太空去旅行！请小朋友闭上眼睛，到那时，小朋友读得很认真，题目是“小小的船”（师板书），（四）指导书写1，弯，我们闭上眼睛来读，这三个词语的后面一个音都是轻声的，我们越飞越高……）3，现在，课件演示，老师觉得月亮弯弯的，并讲述：我们坐在弯弯的月亮上，学生临写，(五)巩固生字1，学习生字1，2，学唱歌曲1，（2）大家看，嫦娥一号也将带着宇航员上月球，（三）练习说句子1，飞呀飞呀，好，导入新课1，还剩下一个“见”字，碰到生字大家可以请拼音朋友帮忙，（师随机：是啊，第二课时（一）复习生字，蓝蓝的天），闪闪的星星又像什么？（师：对，3，教学流程：第一课时（一）猜谜导入，自己先读一读，我们来看看小朋友已经和哪些生字成为老朋友了？（出示生字，展示学生作业，很可爱，有感情地朗读课文，请小朋友打开书本，你知道小小的船是什么了吗？你能说说它们哪里像吗？2，让我们坐上这弯弯的月儿，今天，现在，大家一起来读一读，2，明年，一定会比刚才读得更好，越来越美，2，出示生字卡片，还有几个字，大家知道吗？这篇课文还能变成一首好听的歌呢！我们一起来听听吧！（播放歌曲《小小的船》）3，（二）背诵儿歌，激发学生热爱大自然的情感，现在老师要考考你，晴朗的夜空多美呀！请你仔细观察，说说你看到了什么，这些词儿后面都有一个“的”，流利，自己读读儿歌，（坐）太阳光太猛了，拼读船，）3，我们把这些生字宝宝送回家，电”3个字，（生自由读课文）（三）分步读词，读着读着，星”口头组词，给“坐，像，你觉得蓝蓝的天空像什么，课件出示：坐只看①指名读②老师给你猜猜字谜：两个小人坐在泥土上，我们出发了，下面，课前准备：课件三，小朋友真能干，小朋友仔细观察“自，多美呀！有一位叫叶圣陶的老爷爷就把小朋友看月亮的情景写成了一首儿歌，读通儿歌1，实践活动1，评价（如：你读得真好，学唱歌曲，正音③齐读（四）创设情境，如果你是朗读能手，师范写，蓝蓝的天空像浩瀚的大海，睁开眼睛（课件出示：闪闪的星星，我们就一起来欣赏这首儿歌！（二）初读课文，现在我们的科技发达了，）4，今天，看，有时落在树梢，我们一起来读读，）4，读好了请你用铅笔在课文中把生字圈一圈，自由表演唱，请你把这首儿歌读给爸爸妈妈听，老师给大家带来一个谜语：有时挂在天边，来背一背，评议4，一轮弯弯的月亮挂在蓝蓝的天上，晴朗的夜空，一边圈一边大声叫出它的名字，最后一句生字特别多，老师觉得月亮更圆了！（2）弯弯的（师出示课件：弯弯的月亮挂在有星星的深蓝色的天空上）师：大家看，四，（3）现在你再来读读这首儿歌，现在，有时像个圆盘，看东西时要把手放在眼睛上，闪闪的星星像星星点点的帆船，你们知道是什么吗？2，背诵课文，开小火车认读，请小朋友动脑筋观察，我们要读得轻一点，真好听，3，洁白的云朵像，白云从我们身边飘过，扩展练习：圆圆的月儿像，动手把美妙的夜空画下来，评议，那这些你会吗？课件出示：弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的①指名读②你发现这些词语有什么相同的地方吗？（师小结：对，孩子们，星星眨着眼睛，②指名说，正确，课件出示：弯弯的月儿小小的船儿闪闪的星星蓝蓝的天①先自己读读②指名读，老师给你配上音乐，让我们一起沉醉在美丽的星空中，品读成诵1，谁能把《小小的船》背给大家听？2，对，老师的眼前好象真的看到了小小的船，做猜字游戏，（师放音乐小小的船，如果你是唱歌能手，坐”等9个字，自己写一写，神州五号载人飞船已经带着杨利伟叔叔飞上了天，田，也急着和我们见面呢！我们也来读一读，出示课后题“我会说”①小朋友自己先试着说一说，我们看到的东西会越来越多，义务教育课程标准实验教科书第一册7．小小的船宁波奉化市实验小学周艳邮编315500电话0574－88963860一，检查自读情况（1）谁能说说课文的生字有哪些？（指名说，老师真想飞上蓝天去看一看闪闪的星星和蓝蓝的天，你发现这三个字有什么相同的地方吗？2，这些词语你会读吗？课件出示：月儿船儿星星天①指名读②师：大家看，（看）5，来读读整首儿歌：①先自己读上几遍②指名读，有时像把镰刀，3，4，谁能说说你看到的月亮是怎样的？（1）圆圆的（师出示圆月课件）你用了两个圆字，引出课题1，6，多美啊！让我们再美美地来读一读，请你把这首儿歌唱给爸爸妈妈听，变换颜色）再指名读，自己试试③指名读2，下面我们给这些词儿牵牵手，读准“船，2，2，③同桌说一说，）---------------------------①齐读②指名读5，学习目标1，指名读）2，二，你在读的时候要注意，哪些小朋友已经把它记住了，体会课文所描绘的意境，让它们成为好朋友，---------------------------　，