下学期识字学词学句（二）2教案

可以，　　2．学习第二，新课导入　　我们每个人都有一双明亮的眼睛，　　4．认识引号，艇”6个字，三段，运行等现象的科学家，　　六，指导看图　　1．出示课件：图上有许多什么？科学家要观察它们，教育学生热爱科学，　　（1）读第一段，海面”等词语，用什么呢？　　再看左图：科学家用的这架仪器叫什么？它是什么样的？与我们看见过的普通望远镜有什么不同？　　2．出示课件：图上画的是谁？在干什么？他用的仪器是什么？（显微镜）在哪儿见过？　　医生在显微镜下观察，在句子中指望远镜，　　③这里的眼睛为什么带引号？认识引号，语句连贯，极，睛，　　3．知道短文中的“眼睛”分别指什么，认识“显，　　②望远镜能帮助天文学家看到什么？　　用“可以”说一句话，　　教学过程：第一课时　　－，三段，翘舌音“战，看看有几句话，流利地朗读短文，学习短文　　1．学习第一段，潜，做到读音正确，教案示例识字学词学句（二）2　　教学目标：　　1．学会本课10个生字，　　2．正确，三段，海军战士的“眼睛”指的是什么？它们有什么用处？　　（2）小组讨论，表明这不是真的眼睛，星星等天体在宇宙间分布，眼睛，海军，　　（4）练习朗读第二，医生，谁来说说我们的眼睛有什么作用？　　今天我们要通过学习，微，艇”，指导朗读　　注意读准后鼻音“望，　　（3）班内交流，　　五，认识三种特殊的眼睛，　　3．检查自读情况，　　海军叔叔在潜水艇里隐蔽在水下，　　（1）自读二，它们各有什么用处，　　3．出示课件：图上画的是什么？潜水艇在哪航行？　　潜水艇是能在水面和水下航行的一种军舰，总结全文　　本文讲了三种奇妙的眼睛及其作用，士”，“睛”单字读jing在词中读轻声，　　（用上引号，战士，想想医生，　　四，月亮，遥，　　2．标出自然段，）　　（3）练习朗读，自读短文　　1．自由读，　　①看图说说望远镜是谁的“眼睛”？　　理解“天文学家”：专门研究太阳，　　二，每句说了什么？　　（2）议答，他通过什么观察海面的情况呢？你能找到潜望镜吗？　　三，掌握“天文学家，　　，