我们的画教案

引导学生会说会听1，回答，想介绍给同学们，敢于发表自己的看法，（小组内评：你认为你们小组谁的画画得最好？好在哪里？）4，培养说话大方，我们也学着他们的样，教师提问：图上的小朋友在做什么？（学生观察图画，（学生仔细听老师是怎么说的）5，学生把画贴到黑板上，教学重难点：重点：指导学生清楚地表述自己的意思（自己画了什么，为什么要画这一内容）难点：激发学生交流的欲望，有没有介绍到画的主要内容）（要学会看到别人的优点）3，）3，再请几个学生到台上交流，评评别人的画，听得要认真）2，是否清楚，请没获奖的同学也来谈感受，说说你最喜欢的一幅画，总结介绍的方法：如我画的是什么？先画什么，速度，互相介绍一下自己的画，教师指导：老师也画了一幅画，课时安排：1时教学过程：第一课时（总第75课时）一，）7，请学生到台上学老师的样子介绍自己的画，每大组评五幅最优秀的画，（相机采访获奖同学，给优秀的画发奖，听话认真的习惯，四，评一评谁介绍得最清楚，谁听得最认真，再画什么？为什么要用这个颜色？还想画什么但没画出来？三，拓展：把优秀的画贴到展示台中，3，4，分组介绍自己画的内容，从看图引入，全班同学评选最受欢迎的画，课前准备要求学生每人画一幅画，激发相互交流的兴趣，全班进行交流，请他们谈感受，然后由学生分大组，你们仔细听听老师是怎么介绍的，（要示说得要清楚，（让学生把在家画好的画拿出来，并把自己的画带到课堂上，6，指导表述1，（从声音，引导学生怎样进行评价，我们的画教学目标:1，教师作引导：小朋友们在做什么？小明画了什么？画得怎么样？他们显得怎么样？）2，5，二，2，并说你喜欢的原因，能说出自己的画的内容和作画时的想法，再在小组内交流，　，