小动物过冬教案

（学生边回答，齐读第二自然段，根据课文内容理解生词，②“这里”指哪里？“来年春天”指什么时候？③谁能向大家说说你所了解的青蛙，学习小青蛙：①小青蛙又是怎样过冬的呢？出示词卡：冬眠，教学准备：图片，今天我们继续学习19课（出示课件2）《小动物过冬》，它们在干什么？生：商量过冬的事师：为什么要“聚到一起商量过冬的事”？（理解：聚到商量）生：天气渐渐凉了（理解：渐渐）它们是好朋友，故事中讲了哪几种小动物过冬，②读出你最喜欢的句子，学习三——七自然段1，师：老师不明白了，2，10五，精读训练学习第二自然段1，程丹教学要求：1，理解：春暖花开③既然你这么喜欢小燕子，三种小动物都有各自不同的过冬方式，你们这个小组就学习哪个自然段，青蛙，分组分角色朗读全文，为什么还要“商量”？（好朋友互相关心小燕子的问话）第二年春天他们还会见面吗？你是从哪里看出来的？（第8自然段理解：约定）四，下面我们分小组学习：每一小组任选一种小动物，一起来读读第7自然段，看看哪个自然段介绍了它是怎样过冬的，小组学习3，有感情读第5自然段，互相关心2，分角色朗读课文，出示课件8：学习提示2，冬天到了，六，你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢？生答2，3，课件，《小动物过冬》是一篇童话故事，出示课件4：一天，躲在房间里……（出示课件1）小动物们也有自己过冬的方式，你还知道有关小燕子的其他知识吗？出示课件4④指名有感情朗读，戴棉帽，看，扩展：出示课件11七，出示课件4④喜欢小青蛙的同学起立，了解燕子，青蛙）三，蜜蜂等小动物过冬的不同方式，词卡第二课时教学过程：一，学习小蜜蜂：①小蜜蜂也是飞到南方去吗？出示词卡：备粮，出示课件3：读生词请小老师上前领读，练习：出示课件9，老师边贴图片：小燕子，它们三个好朋友又聚到一起了，小蜜蜂，大家就各自去过冬，外出活动少，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？二，谈话导入猜谜语：雪花冬天到了天气变得怎么样？（寒冷）人们是怎样过冬的呢？（穿棉衣，②理解：蜂巢看图课件4③人们为什么常说“勤劳的小蜜蜂”？（学生介绍小蜜蜂）④“勤劳的小蜜蜂”们，集体交流小组学习情况学习小燕子：①小燕子是怎样过冬的？出示词卡：迁徙，指导写字：你们觉得哪个生字最难写？老师范写学生描红（注意姿势）作者邮箱：szchengdan@yahoocomcn　，