夏明翰英勇就义教案

用最简单的词语概括出每段的主要意思，四海为家，（2）找出反义词，课文主要表现了夏明翰烈士的什么精神品质？说说自己的感想，交流自学成果（1）指名认读生字新词，一，教学准备有关夏明翰个人资料等的幻灯片，四，与“牺牲，写就义诗（四），斩钉截铁（三），英勇斥敌，（2）找出反义词，（二），（板书课题）3，今天我们要学的就是英雄人物夏明翰，找出重点段，（1）自学生字新词，理解意思，遍体鳞伤，或者让学生说出自己认为比较难认，（3）划出不理解的词句，推想课文的主要内容：这篇文章会写关于夏明翰的什么内容，信仰，五，并重点强调个别生字，二，2．初步读懂并理解课文大意，完成《作业本》1，说说课文哪两段是重点段？为什么？（初步掌握从题目中的重点词推断课文主要内容的方法，2，再读课文，1，结合完成课后练习第2题，选其中一个词说句话，读准多音字“降”；理解17个新词语的意思，逝世，教学目标1．学会本课的11个生字，4，回忆以前课文中学过的英雄人物，难写的字词，提示：很多英雄人物被编进了教材，给课文分段1，能从提供的本课词语中找反义词，英勇就义）3，播放歌曲《九一八》，初读课文1，作业，3．初步感知夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德，分段并说出段意，）4，理解17个新词语的意思，教学过程（一），2．初步感知夏明翰为真理而献身的革命英雄主义气概，折磨，欣赏歌曲；如果找不到歌曲就用幻灯片出示夏明翰的照片及其个人资料来导入，慌张（镇定）软弱（坚强）清楚（模糊）低头（昂首）（3）解释重点词：就义，死了”区别，提示：根据题中的重点词去找课文的重点段2，揭题释题1，再读课文读时让学生带着这两个问题去读：敌人对夏明翰使用了哪些手段？夏明翰又是怎样对付敌人的？敌人的手段夏明翰的态度劝降决不放弃心中信仰酷刑始终不能意志动摇审问借机斥责敌人罪恶砍头唱《国际歌》，（五），根据课题，2，理解“就义”，自学课文，教学重点1．会读11个生字，生词，三，教学难点理解背景知识有一定难度，（拒绝投降，2搜集英雄夏明翰的资料夏明翰英勇就义　，