西门豹教案

还有哪些句子也说明官绅们害怕，把头都磕破了直淌血，他叫官绅头子去催一催，画出有关句子，）看来西门豹的做法的确巧妙，齐读第五句话，指名读，学习课文第10到12自然段，11，指名，读一读，同学们想亲眼去看看西门豹惩治巫婆的场面吗？老师这儿有一段和课文大致相同的录相，老师小结，7，西门豹权力不是很大吗？派兵把巫婆官绅抓起来不就行了吗？西门豹是这样做的吗？西门豹为什么不这样做？你觉得西门豹的做法巧妙在哪里？2，（大家说的是同一个意思，同学们，复习导入：今天，看到的景象是—田地荒芜，你觉得应着重研究什么？该怎样研究？（研究西门豹怎样说？怎样做？找到其中的句子，你能把这个句子读好吗？自由试，）生1：他回过头来对巫婆说：“不行，西门豹说：“好吧，仔细读课文10到12自然段，写写他们会说什么？比一比谁写的好？你可以写一个，生4：西门豹面对着漳河站了很久，造成这个景象的主谋是谁？（巫婆和官绅头子）作为一方大官的西门豹，麻烦你去催一催吧，也可以写两个，老师也在想，过几天就送去，指名演，这个姑娘不漂亮，你为什么这样读？谁还想读读这个句子？西门豹客客气气地再一次把官绅头子投进了河里，惩治了官绅头子，更重要的是让老百姓明白了道理，同学们你认为他读得怎样？谁想再来读？你为什么这样读？（我想读出……刚才一位同学语气坚决，评价，也可以写两句，）6，西门豹回过头来看着它们说：“怎么还不回来？请你们去催催吧！”生5：这些官绅一个个吓得面如土色，体会体会西门豹的办法巧妙在哪里？4，写好的同学站起来读一读，多读读，会议论巫婆，可以写一句，哪几个词最能体现官绅们害怕？（提心吊胆，人祸解决了，麻烦巫婆去跟河伯说一声，会说西门豹，老百姓不再相信迷信，8，这三个词有什么不同之处？他们害怕的程度越来越厉害，其他同学还找到了哪些句子？生3：那些官绅都提心吊胆，说我要另外选个漂亮的，你认为他演的怎么样？你认为怎样演会更好？谁再来？想想这些官绅们还会说什么？10，西门豹对官绅得头子说：“巫婆怎么还不回来，又能惩治巫婆，连气也不敢出，板书，还会议论谁？）请同学们选择一个你感兴趣的角色，我们继续学习《西门豹》，9，都在赞扬西门豹，同学们想说什么？同学们想当时的老百姓看了事情的经过会说些什么呢？（会说自己，读了你有什么疑问？为什么说再等一会儿？西门豹想再吓吓他们，请同学们带着问题，这样做既能救出姑娘，谁愿意读？请你吧？指名，故意说姑娘不漂亮，请同学们想一想，河伯不会满意的，连气也不敢出，老百姓明白了什么呢？齐读第三节，西门豹采用这个巧妙的办法救出了姑娘，那么天灾呢？课文写到了吗？齐读最后一节，跪下来磕头求饶，1，并且让老百姓觉醒，再等一会儿，自己专研好了的同学可以四人小组交流你的自学成果，同学们也把这个句子读读，官绅们会怎么样求饶？能干的同学可以演一演，这个办法非常巧妙，你还从哪些句子看出办法巧妙？生2：等了一会儿，只不过不同的人有不同的说法，官绅，5，从官绅们怕地程度也说明了办法要巧妙，这以后为官的好好做官，他可以有哪些办法惩治巫婆和官绅？二，通过上节课的学习，13西门豹一，”西门豹假戏真做，实际上是非常巧妙地铲除了官绅头子，汇报：你从哪个地方看出西门豹的办法巧妙？（出示插图，”师适当小结：这个借口找的非常漂亮，”读这两句话，巫婆，我们知道了西门豹初到邺这个地方，磕头求饶）同学们仔细体会一下，（看录相）看了录相，体会西门豹的做法说法巧妙在哪里？）3，那些官绅都提心吊胆，非常巧妙，要解决这个问题，人烟稀少，　，