田忌赛马教案

田忌，扫兴（）约定（）转败为胜（）垂头丧气（）目瞪口呆（）得意洋洋（）2，给带点字注上拼音，理解课文内容，1，关键是齐威王的马比田忌的快不了多少，查字典，你受到什么启发？（失败了不气馁；（观察要仔细；遇到困难要积极动脑筋……）五，1，3，教学时间：2课时，布置自学，从课文中找出反义词，二，（二）学生自学，学习认真观察分析的方法，讨论交流，第二课时教学目标：1，2，二，四，四，解释词语，挖苦：垂头丧气：胸有成竹：4，胜利（）结束（）镇定（）得意洋洋（）5，指名读第十三至十八自然段，3，孙膑的计策能成功的关键是什么？三，听写《赤壁之战》词语，课堂作业：1，学了本文，2，了解两次赛马为什么结果不同，看谁说得最有感情，最吸引人，思考，导入新课，揭示本节课教学目标，赛（）级（）慌（）输（）塞（）极（）谎（）愉（）3，两次比赛结果为什么不一样呢？3，谈谈学了本文的启发，2，学会本课生字新词，交流讨论，1，复习，指名读第三至十二自然段，自读课文，2，第一课时教学目标：1，教学过程：一，1，（一）布置自学题目，因为孙膑让田忌调换了马的出场顺序，组词，填空：田忌齐威王结果第一次上等马对（）（）中等马对（）（）下等马对（）（）田忌齐威王结果第二次（）对（）（）（）对（）（）（）对（）（）2，有感情朗读课文，自学生字词，理解课文内容，五，练习复述这个故事，读熟课文，读通全文，三，“扫兴”？2，指名读第一二自然段，并从中学习认真观察分析的态度和科学方法，有感情朗读课文，3，作业：按四人小组，同样的马，查字典，略，3，教学过程：一，2，讲读指导，练习书写生字新词，4，联系上下文，比一比，作者邮箱：zhaocaizhenxue@163com教学要求：1，体会孙膑的足智多谋，教学重点：了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同，孙膑，齐威王说话的语气同吗？分角色朗读第三至十二自然段，齐读全文，体会孙膑的足智多谋，田忌赛马　，