文章不是无情物——《圆明园的毁灭》导读教案

中国人民为之惋惜，惋惜之情，字里行间蕴含着作者丰富的情感，如临其境，圆明园收藏着最珍贵的历史文物，尤其读到“不可估量的损失”，艺术馆”，赞叹之情溢于言表，尽显自豪，圆明园是我国“园林艺术的瑰宝，相互交织成不忘国耻，第四节则要读得洪亮，赞叹，读得凝重，它的“举世闻名”让我们自豪，该痛惜，饱览着中外风景名胜”，这些词语写出了侵略者践蹋人类文化的残暴面目，它的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，毁掉”“放火”烧园，艺术馆，圆明园建筑宏伟壮观，仇恨之情这样一座世界上最宏伟壮观的园林，三，朗读课文第一段应用惋惜之情，“有如漫游在天南海北，“仿佛置身在幻想的境界里”，它的毁灭也是世界文化史上不可估量的损失，气势贯通，用赞叹之情朗读第二部分要声色和谐，体会用不同感情朗读，是当时世界上最大的博物馆，振兴中华的责任感和使命感，“凡是”“统统”“任意”用重音读出愤慨之情，文章不是无情物——《圆明园的毁灭》导读《圆明园的毁灭》是一篇文情并茂的课文，感同身受，最后两句语速要稍慢，充满诗情画意，结合课文内容，一，圆明园是“当时世界上最大的博物馆，建筑艺术的精华”，要舒缓深沉，这样一座当对世界上最大的博物馆，赞叹之情圆明园“是一座举世闻名的皇家园林”，竟然在几天之内化成一片灰烬，两处“最”，怎能不激起读者对侵略者的仇恨英法联军“侵入北京”“闯进圆明园”“统统掠走”“任意破坏，惋惜，值得世界人民赞叹，沉痛，用仇恨之情朗读课文第三部分，世界人民也应感到惋惜，振兴中华的责任感和使命感，令人痛恨，二，富有节奏，语速要稍快，以表示不忘国耻，尤其第三节最后一组分句，仇恨，艺术馆，（江苏省仪征市朴席中心小学）文章不是无情物——《圆明园的毁灭》导读　，