四年级语文上册：《电脑住宅》教学设计教案

在全班交流时一起来评一评，流利地朗读课文，可通过电脑“预约”洗澡的时间，工作，2．分自然段指名朗读检查，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受，可以调运屋内自己需要的物品，3．再读课文，（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置，指挥的住宅，为主人提供舒适的家居环境，我们要去参观一栋由电脑控制，它给人们的生活带来了许多方便，把课文读通顺，它与我们普通的住宅有什么不同呢？（二）初读感知1．请自读课文，（三）理解课文内容1．默读课文，正因为科学技术的飞速发展，学习目标1．学习课文，我相信在不久的将来，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，讨论，（5）主人休息时，你打算怎样设计？想一想，防止不明人物进入住宅，安全的环境，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹，3．集体交流：（1）根据室外的气象资料进行调节，写下来，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴，电脑给人们提供舒适，流利，（四）课外拓展如果由你来设计一栋电脑住宅，感受科学技术的飞速发展，读不通顺的地方反复多读几遍，4．高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，（6）浴室里，2．学习小组交流，遇到生字拼读一下括号里的注音，谁设计的是我们心目中的最佳住宅，在同学们所了解的其它的电脑住宅，3．发挥想象力，课前准备收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料，2．正确，这节课，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅，（2）大门具有保安功能，我们通过电脑学习，（3）通过电脑，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，设计一栋你心目中的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料）5．是啊，教学过程（一）引入新课在科学技术飞速发展的今天，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，四年级语文上册：《电脑住宅》教学设计　，