宋庆龄和她的保姆教案

自读自悟课文内容，尊重劳动人民的高尚人格，理解课文内容，抓住重点段，反复朗读此段，拓展1．教师小结：宋庆龄和她的保姆之间的故事，3．教师补充介绍宋庆龄，尊重他人，四，如自由读，初读课文，2．鼓励学生课余找一找有关介绍宋庆龄的文章读一读，3．学习收集有关的资料，整体感知1．自由读课文，教学过程：－，谈谈读后的感受，深化理解课文中的第11自然段是揭示文章中心的总结段，在小组内合作交流，勾划，合作探究1．学生通过自读，自主学习，五，流利，有感情地朗读课文可采取多种形式，准确地把握文章所要表达的思想，2．说说课文的主要内容，受到人格美的熏陶，分角色朗读等，附：板书设计教案点评：课前，三，有感情地朗读课文，了解宋庆龄，体会宋庆龄的可亲可敬及尊重劳动人民的品质，了解课文内容，谈感受之后，这样一位平易近人，会加深学生对前面内容的理解，导入新课1．出示一组宋庆龄画像，作批注，教案示例教学目标：1．正确，2．读懂课文，教师适当给予点拨，抓住给自己留下深刻印象的地方，感受宋庆龄敢于蔑视不合理传统习惯的大无畏精神和民主平等，激发学生的朗读兴趣，只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花，借助工具书扫除生字，放手让学生读课文，课上，六，在学生读课文，2．在小组内交流读后的感受，深化对人物的认识，二，总结，组内合作读，3．提出疑问，问：同学们知道她是谁吗？2．学生结合课前预习来谈谈对宋庆龄的了解，4．揭示课题，词障碍，布置学生通过查阅资料，平等待人的伟大女性的形象将深深地印在同学们的脑海之中，课后可鼓励学生再找一些介绍宋庆龄的文章读一读，宋庆龄和她的保姆　，