人有亡鈇者（一）教案

（他）看邻居的儿子，正确，流利地朗读课文，窃鈇也；言语，学生说说句意，4，理解并写出课后第3题中带点词语的意思，教师点拨讲解屏幕出示：人有亡鈇者，全班交流，通读全文，教学重点：借助注释和译文读懂课文内容，意其邻之子，窃鈇也；动作态度无为而不窃鈇也，动作态度无似窃鈇者，像偷斧子的，怀疑是他邻居的儿子偷走的，子：儿子，谷：地窖，亡：丢失，行步：走路，举止言谈（一言一行）没有一样儿不像偷斧子的，3，教（学）具：字典教学过程：导入我们学过哪些文言文？你能背给大家听吗？说说怎样学习文言文？新课学生借助注释和译文自学课文，颜色：指面部表情，言语：说话，背诵课文，再一起说说课文的意思，走路的姿势，教学难点：借助注释和译文读懂课文内容，视其行步，解决不了的词句标出，举止言谈没有一点儿像偷斧子的了，人有亡鈇者（一）教学要求：1，后来再看邻居的儿子,指邻居的儿子，鈇：斧子意：怀疑其：代词，他的，有个人丢失了一把斧子，重点说明带点字的意思，窃鈇也；颜色，小组合作学习说说每句话的意思，学会本课4个生字，解决不理解的词句，俄而：不久，他日复见其邻人之子，像偷斧子的；面部表情，在小组中讨论，窃：偷，2，视：看，其谷而得其鈇，借助注释和译文读懂课文内容，邻：邻居，其：代词，俄而，无为而不：没有一样不像，朗读自己说说课文的意思，试背诵，像偷斧子的；说话的腔调，朗读课文，作业思考：丢斧子的人为什么前后的看法发生了转变？这个故事告诉我们什么？人有亡鈇者（一）　，