入学教育教案

读准音，难点进行尊师，教育学生爱护校园，学习新课1，方法同上学生练习读课文抄写aoe反思：(2)小学语文第一册教学案备课人：课题汉语拼音2课型新授案序1-2-1教学目标1，能读准字音，并根据图认准形，画有四线三格的小黑板，小学语文第一册教学案备课人：课题入学教育课型新授案序1教学目标1，读准音，正确书写，请同学们打开课本的第二页，校园生活的多彩，看图三，学生练写，教学仪器与媒体字母卡片，3，认清形，读六个单韵母（自由读分组读开火车读）2，习单韵母oe四，每天上学怎样向妈妈告别？（1）教学环节内容师生活动修改意见四，明确学习目的激发学习兴趣二，导入新课二，重点难点教学仪器与媒体板书设计教学过程教学环节内容师生活动修改意见（1）教学环节内容师生活动修改意见反思：(2)小学语文第一册教学案备课人：崔明英课题课型新授案序1教学目标1，巩固练习六，引导学生再次看图：小女孩的头部像什么的形，2，入学第一天2，学习生字需要它，老师出示单韵母卡片，导入新课三，帮助学好普通话，介绍学习汉字的用处1，教师采用领读法指导学生练习发音，学生在练习本上练写1，指名学生认读，重点读准aoe三个单韵母难点认清aoe三个单韵母教学仪器与媒体字母卡片声母卡片板书设计aoe教学过程教学环节内容师生活动修改意见一，（1）教学环节内容师生活动修改意见五，看图引出单韵母教师板书aoe（1）教学环节内容师生活动修改意见三，3，认识声调符号，重点难点教学仪器与媒体板书设计教学过程教学环节内容师生活动修改意见（1）教学环节内容师生活动修改意见反思：(2)小学语文第一册教学案备课人：崔明英课题课型新授案序1教学目标1，看图上应做的姿势2，出示图，布置活动六，每日第一天见面3，教师纠正读写姿势老师介绍校园，重点正确的读书，能正确书写，每天见到老师应怎样做？针对提出的问题学生讨论回答1，反思：（2）小学语文第一册教学案备课人：课题汉语拼音1课型新授案序1-1教学目标1，作业学生观察图画练习用完整的句子说出图意了解单韵母，出示韵母四声，图四八，复习检查二，怎样做3，指导书写，2，谁在做什么，出示挂图三，同学的友爱，每节课起始结束小组活动：自由交谈1，（学生学儿歌：老师说一句学生说一句）1，学会iuü三个单韵母，初步感受教师的温暖，重点读准iuü的音，新同学应怎样回答老师提出的问题？2，教学仪器与媒体教学图片板书设计欢迎新同学教学过程教学环节内容师生活动修改意见一，出示图二七，故事导入板书课题，让学生喜欢语文课，创设情说说内容1，2，你喜欢图上的什么人？他们在干什么？2，读儿歌五，用一句完整的话说图意，2，进行尊敬老师，培养正确的读写姿势，写字姿势，2，团结同学等入学常规教育，模拟情景五，学会aoe三个单韵母，掌握iu四声，认清字形，知道单韵母有四个声调，重点难点教学仪器与媒体板书设计---------------------------教学过程教学环节内容师生活动修改意见（1）教学环节内容师生活动修改意见反思：(2)小学语文第一册教学案备课人：课题课型新授案序1教学目标1，弄清单韵母在四线格中的位置和笔画，我们决心学好它，难点读准iuü的二声，扩展练习学生自由练读再指名读齐读开火车读，采用多种方法指导练读，参观校园3，1，组织讨论同学门从今天起我们就是一年级小学生了，重点难点教学仪器与媒体板书设计教学过程教学环节内容师生活动修改意见（1）教学环节内容师生活动修改意见反思：(2)小学语文第一册教学案备课人：崔明英课题课型新授案序1教学目标1，团结友爱等教育，学习iü标调号的方法（强调加调号时点去掉）学生练写四声4，能直接读出带调的音，笔顺，教学儿歌：汉语拼音用处大，学习单韵母1，重点难点教学仪器与媒体板书设计教学过程教学环节内容师生活动修改意见（1）教学环节内容师生活动修改意见反思：(2)小学语文第一册教学案备课人：课题课型新授案序1教学目标1，小女孩张大嘴巴发什么音？教儿歌，重点难点教学仪器与媒体板书设计教学过程教学环节内容师生活动修改意见（1）教学环节内容师生活动修改意见反思：(2)小学语文第一册教学案备课人：课题课型新授案序1教学目标1，指导学生看图，3，认识书写汉语拼音的四线格，教师师范读注意发音方法学生观察模仿体会发音方法，学生齐读，守纪，板书设计iuü教学过程教学环节内容师生活动修改意见一，反思：(2)小学语文第一册教学案备课人：课题课型新授案序1教学目标1，重点难点教学仪器与媒体板书设计教学过程教学环节内容师生活动修改意见（1）教学环节内容师生活动修改意见反思：(2)---------------------------　，