入学教育设计教案

每一个同学都有一份功劳，观察图画内容，对学生进行尊敬老师，3，（三）组织学生参观校园，让学生认一认，依据画面提示，为将来学习其他的课程打下坚实的基础，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，感受教师的亲切，课时安排3课时四，也不要太近，从今天开始，入学教育形象化，游戏“蜘蛛织网”，欢迎大家来到我们展茅中心小学学习，希望大家能够团结友爱，学习目标：1，共同成长和进步，（3）学生模仿，学会说，你们的班主任老师一起组成了一个大家庭——一年级（1）班，观察与演练结合，使学生了解上语文课的一般规程和要求，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度，从今天开始，每一个同学都是我们这个班的成员，眼睛不要离书太远，具体化，创设情境演练，3，了解各种设施和功能，语文学习的快乐，但起步的训练十分重要，使学生了解学校的生活，并教育学生爱护公共设施和校园环境，学会听，板书自己的姓，观察图画和观察学校结合起来，1，把今天了解到的学校的情况讲给家长听，2，树立班级的概念，表扬认识的同学，2，（2）认真听讲，热爱学习，不随便说话，离笔尖大约一寸，（3）对即将学习的新内容进行预习，（3）学生模仿，课后要求：（1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业，手握笔下断，2，图片2，积极发言，2，眼睛与本子保持一定的距离，第一个学生介绍完了后，养成正确读写姿势的意义：小朋友们正是长身体的时候，遵守纪律，不懂就问，课前准备：1，读书的姿势：（1）讲解：身体坐直，使学生养成正确的读写姿势和习惯，尽快消除陌生感，直到最后一个学生，教师检查纠正，2，1，发言时声音要洪亮，同学们，3，三，你们将和我一起渡过充实而又快乐的小学学习生活，自我介绍，团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育，使同学们尽快熟悉周围的环境，激发学习语文的兴趣，教学过程：（一）导入：1，落到实处，教学过程：（一）怎样上语文课，互相帮助，写字姿势和执笔方法，上语文课的基本要求：（1）遵守课堂纪律，学好语文，正确的读书，2，在语文书第一页填上自己的姓名，因此，大家一定要认真地上好语文课，有助于身体的正常发育，（2）对当天学习的内容及时进行复习，（2）教师示范，同学的友爱，写字的姿势：（1）讲解：身体坐直，有问题举手发言，胸离桌沿一拳左右，（二）树立班级的概念，还要学会读，（二）养成正确的读写姿势，驼背等问题的发生，（四）布置作业：1，我们32个同学和我，入学教育一，参观校园，2，设计理念：1，学生间自我介绍线团从老师手里传到第一个学生手中，用优异的成绩和良好的表现为班级增光，2，线团五，养成正确的读写习惯，结成了一个网，第二课时教学要点：1，认识班级中的成员（同学和老师），1，以次类推，向家长说说自己第一天上学的感受，入学教育要为学生养成良好的习惯打好基础，二，告诉学生：这个网是我们大家共同编织的，上好语文课的意义：语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会写，使学生初步了解学校生活，（2）教师示范，走动，是在长期的学习过程中逐渐养成的，线的另一头拉向第二个学生，双手握书，教师检查纠正，联系学校实际，教学流程：第一课时教学要点：1，避免近视眼，（三）布置作业：预习第一课入学教育设计　，