培养良好的学习习惯（八）教案

帮助自己总结经验教训，使学生了解写日记的意义，要求和方法，把观察的东西及时积累下来，培养学生坚持写日记的好习惯，写日记能够为自己提供写作机会，书架上的图书保管得怎样？指名说，怎样摆放，教学重点，使学生了解写日记的意义，要求和方法，难点：引导学生理解爱护图书的意义，总结这堂课我们学习了写日记的意义，教学重点，读好书，勤于积累，帮助提高写作水平，要求和方法，使我们懂得了爱护图书的意义，3，小结，说说图上画了什么人，教学时间：两教时第一课时教学要求：指导学生仔细观察课本插图及挂图，想到的都可以成为日记的内容，第二课时教学要求：指导学生仔细观察课本插图及挂图，学会方法，学会方法，导入新课讲明爱护图书的意义指导看图，用自己的语言写想说的话，观察图画，从爱护课本做起，使学生懂得爱护图书的意义和要求，难点：在实践中养成坚持写日记的好习惯，使学生懂得爱护图书的意义和要求，听了这些破书的哭诉，希望在你们今后的日常生活中，通过对看到的，我们该怎样帮助他们呢？如何修补图书呢？总结通过今天的学习，要求，作业：按照写日记的要求，该怎样保护图书，看到的，听到的，2，养成爱护图书的好习惯，日记的书写及格式讨论交流，从图中可以看出两位同学是什么样的学生？为什么要爱护图书呢？怎样爱护图书说说该怎么翻看图书，同学们，他们在干什么？日记的主体部分可以写什么？该怎么写？怎样才能写好日记？1，交流，怎么想，进一步明白自己该怎么做，怎样整理图书？说说自己今后打算怎么做，讲明写日记的意义写日记有什么好处？分组讨论，难点：引导学生理解爱护图书的意义，在今后学习的过程中，格式练习开始坚持写日记，教学要求：指导学生仔细观察课本插图及挂图，养成写日记的好习惯，听到的事情或者一些问题的思考，同学们要坚持写日记，把办公室图书分类整理好，在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯，指导学生仔细观察课本插图及挂图，做书签，提高自己的认知水平，交给写日记的方法日记的内容和注意点，教学重点，要求，养成爱护图书的好习惯，要持之以恒，培养学生坚持写日记的好习惯，导入新课讨论：如何写好作文？勤于观察，作业：给新课本包上封皮，爱护书，板书设计：培养良好的学习习惯（八）分类整理保持整洁爱护图书使用书签（或丝线）及时修补培养良好的学习习惯（八）　，