奴隶英雄教案

感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武，奴隶社会的一种产物，小结你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？五，描写的就是一位奴隶英雄的故事，教学过程：一，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，无聊，常常被奴隶主任意买卖，教师的点拨指导，学生在教师引导下独立阅读课文，布置作业把剧本排练一下，组织学生展开讨论，二，他先打死了狮子，我们不仅要了解这位英雄做了什么，斯巴达克被带到斗兽场，初读课文自由读课文：1．了解课文讲了一件什么事？（本文讲公元前73年春天的一个下午，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，（读出司令官及贵妇人的傲慢，）2．画出不懂的地方，号召力）4．感情朗读课文，给同学们演一演，质疑，附：板书设计教案点评：本文教学采取自主学习方式，还要体会到这位英雄的高贵品质，取乐和杀害，同情奴隶，有感情地朗读课文，）四，无耻；读出斯巴达克对奴隶主的仇恨，培养能力，指导学生感情朗读课文，今天，有鼓动力，教案示例教学目标：1．分角色有感情地朗读课文，发表独特看法，引导学生独立阅读课文，是一篇话剧，精明，学习课文1．默读思考：斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？2．你还读懂了什么？3．小组讨论：斯巴达克是怎样的一个人？（勇猛无比，组内的交流讨论，嫉恶如仇，解题，由学生通过阅读课文，2．理解课文内容，读懂课文，积极参加讨论，发动了起义，思考问题，富于反抗精神的英雄形象，我们学的课文，发表自己独特的见解，深入理解内容，导入新课板书课题，说了什么，三，奴隶，奴隶英雄　，