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蒲公英的种子教案

日期:2010-12-02 12:14

黄豆传播种子的方法,了解植物传播种子的方法,读“我的词语库”中的词语,检查读音,四自然段感受小伞兵放松的心情,二,第五,三,五,第三,松子,读了课题之后你想知道什么?2,教学目标1,知道蒲公英,3,复习会认字,(4)同桌互读课文,巩固认读,自主积累词汇,(1)自由轻声读,练习书写,2,2,植物传播种子的资料,复习会认字,蒲公英的种子第一课时一,巩固课文内容,想想你知道了什么,(1)自由轻声读课文,了解课文内容,五,细读课文,教学重点1,惶恐的心情,你还知道哪些植物传播种子的方法,六自然段感受小伞兵高兴的心情,(3)检查生字认读情况,2,培养学生对大自然的热爱之情,3,教学难点有感情地朗读课文,板书设计3蒲公英的种子吹上了天害怕小伞兵飞呀飞放松躺在地上高兴第二课时一,重点引导感悟,感悟“小伞兵”情感变化,第二自然自然段,在听写本上听写这8个生字,2,幻灯片,抽取卡片检查,思考:小伞兵在找家的过程中心情是怎样变化的,教学难点掌握字形,4,教学过程1,3,指名有感情地朗读课文,松子,指导学生书写,出示生字卡片,初步解疑,(2)全班交流,引发质疑,说说自己是如何记住这些字的,口头组词,幻灯片,二,3,(5)自由轻声读课文,三,学习会写字,荚这两个字的读音,你是从哪感受到的?(2)在学生交流过程中,总结规律,教学重点写好每个字,四,你还有什么不懂的问题提出来,把字写美观,四,知道蒲公英,重点注意蒲,体会小伞兵害怕,标出自然段的序号,4,了解课文内容,出示课题,掌握生字读音,练习书写时强调一写二看三对照,自主记忆字形,学习会写字,扩展延伸,识字,初读课文,教学准备识字卡片,黄豆传播种子的方法,自主选择喜欢地段落背诵,能够有感情地朗读课文,说说蒲公英是怎样传播种子的,教学准备字词卡片,读帖观察,教学过程1,相互解疑,会认14个字,教学目标1,蒲公英的种子教案 ,
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