七色花教案

2．分段朗读课文，想象1．汇报朗读情况，每片花瓣都是如何使用的?体会小姑娘的心理变化，1．练读小姑娘使用七色花的经过，课题七色花教材内容教学反思及调整措施课时教学目标1．通过小姑娘任意使用七色花去南极，3．导人有意义的童话故事，2．文章讲了怎样的故事?3．汇报自学的词，)2．课文总结，)1．要是你有一朵七色花，从这篇课文中都体会到了什么?指导练读小姑娘使用七色花的经过，句，)4．前六片花瓣使用得合适吗?如：“陌生，(初步体会小姑姑使用七色花最后一片花瓣晕有意义，4．质疑，(创设美好的情感以达到审美体验，)二，变玩具等行为及结果，乐于助人的高尚品质，分析哪一片花瓣用得最有意义，3．朗读课文，精读重点部分三，指导分析哪一片花瓣用得最有意义，小心翼翼”等词语；多音字“数”；以及喜欢的语句，自学汇报，合拢，飞艇，教育学生不能任性，教学过程基本环节及意图学生活动设计教师活动设计一，(掌握自学方法，指导体会小姑娘的心理变化，课前准备学生准备教师准备积累喜爱的童话故事，(创设美好的情感以达到审美体验，秩序，你会怎么用？(留给学生想象空间，羡慕，2．学习小姑娘善良，感受小姑娘的善良，养成预习习惯，　，