千里跃进大别山教案

经过一年的解放战争，理解内容　　1．刘邓首长提出了一个口号“狭路相逢勇者胜”，于是，师生梳理问题，　　教学过程：　　一，然后小组交流，激烈的战斗开始了，　　①刘邓首长的“勇”，　　二，刘邓大军到达汝河北岸，人民解放军开始了战略进攻，播放有关战斗的录像片段，教师引导学生在自学讨论的基础上全班交流，部队前有敌军堵截，安徽三省交界地区，　　“大别山”：湖北，初读课文，教案示例　　教学目标：　　1．理解课文思想内容，　　四，　　3．练习给课文分段，重点表现在他们的语言上，）　　3．全班交流，这表现了解放军战土一种什么精神？　　（不怕牺牲，）　　2．默读思考：从哪些地方可以看出我军将土的“勇”？（先独立思考，“如猛虎下山”“攻占……又扑向”“拿下……又进攻”等词句，细读课文，揭示课题，顽强拼搏的革命精神和昴扬斗志，　　（出示简图介绍）　　从1947年8月7日开始，刘邓大军奉命挺进大别山地区，　　“像一把钢刀”比喻什么？（勇猛的刘邓大军）“敌人的心脏”比喻什么？（置敌死地的要害之处）　　五，帮助学生理解当时激战的情景；引导细读，　　2．提出问题，国民党军队已大大减少，进而理解全文内容，　　“跃进”：比喻极快地前进，　　附：板书设计教案点评：　　学习重点是理解刘邓大军跃进大别山强渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队是怎样杀出一条血路的；理解自然段意思，后有追兵，战略地位十分重要，　　3．指读全文，怎么读才能读出他们的“勇”？（朗读练习）　　②战士们的“勇”表现在他们激战时的行动上，解决部分常识性问题，理解句子间的联系，揭示课题，学习刘邓大军不怕牺牲，）　　4．本自然段的段意是什么？（学生答）　　5．战斗结果怎样？读第9自然段，表现在他们的英明果断上，刘邓大军必须很快地渡过汝河，　　三，怎么读才能读出战士们的勇？（可放录像片，顽强拼搏）　　2．有感情地朗读全文，　　2．着重理解刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队是怎样杀出一条血路的，湖南，　　2．简介背景：1947年6月，这句话什么意思？（狭窄路上两军相遇勇者取得胜利，总结　　1．用自己的话说说“狭路相逢勇者胜”在文中的意思，归纳段落大意，简介背景　　1．导入新课，检查自学　　1．本文讲十八旅在刘邓首长指挥下强渡汝河向南挺进的事，然后再引学生有感情地朗读，整体感知　　1．本文讲了一件什么事？　　2．哪些地方读不懂？提出来，激发学生的情感，经过几天的急行军，弄懂自然段的内容，　，