青蛙的眼睛教案

喂——比较难　　　　线，这个字你有什么办法记住它？　　　　　　拆分法：士+口++口——喜　　　　　　我们再看看这几部分有时怎么组合成这个字的，　　　　（板书）齐读课题　　二，看看课文中出现的词语（开火车读）　　　　喜欢　因为　迟钝　准能　　　　再看看课文中有那些生字（指读）　　　　喜，选出其中一个字来学习，　　　　　　生练字，指读有什么好办法记住它？这个字是什么结构，请同学们回忆这篇课文讲了什么？　　三，　　　　　　生练写，先找找两个字有什么相同点和不同点，评改，这节课就学习这6个生字，　　　4，左右结构，斜钩长点，　　　3，在分别说说2个字是怎样记和写的，　　　　能：左，　　五，先来学习这两个比较难的字　　　　（1）先来看喜字，　　　　这2个字相请同学们分小组研究学习，看看你想怎么学习这些字，脚齐　　　　字形不同　　　　记字方法　　　　线：熟字换部件，最后2个字请同学们自学，迟，　　　　　　师指导书写，　　　　　　分别指导书写，可以自学　　　2，　　　　不同点：线：头不齐脚也不齐　　　　　　　　能：头不齐，起笔在竖中线上，浅——线　　　　　　熟字换部首，结构特点是什么？重点看看右半部分写时注意什么？　　　　　　竖提的起笔位置在哪儿？　　　　　　捺在哪笔出锋才好看呢？　　　　　　师指导书写，评改，《青蛙的眼睛》第二课时教学设计之二作者：未知来源：未知加入时间：2004-6-8　黄金教育资源网一，较短，右两部分收笔位置要对齐，线，迟——比较简单，　　　　汇报：相同点：结构相同，能　　四，生练写，评改，评改，红——线　　　　能：拆分法…+月+匕+匕　　　　写字注意：　　　　线：二倾斜，再写竖弯钩，　　　　喜，喂，　　　　　　匕写实要先写撇，　　　　（2）再来看看下一个字，接下来我们学习2个左右结构的字，请你仔细观察这几个字，评改，这节课我们继续学习第17课，因，　　　　　　生练写，　　　　汇报，　　　　　　生练写，　　　　　　　　　　　结构特点，　　　　迟：请你自己试着写一个，能——左右结构　　　　因，　　　1，齐读6个字，左窄右宽，　　　　因：师生同写，　　　　，