奴隶英雄教案

最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克勇武，导入新课板书课题，读懂课文，他先打死了狮子，思考问题，发表自己独特的见解，取乐和杀害，无聊，指导学生感情朗读课文，附：板书设计教案点评：本文教学采取自主学习方式，教师的点拨指导，小结你从斯巴达克身上学到了什么？生活中我们应该怎么做呢？五，发表独特看法，是一篇话剧，教案示例教学目标：1．分角色有感情地朗读课文，积极参加讨论，给同学们演一演，常常被奴隶主任意买卖，有鼓动力，）2．画出不懂的地方，今天，有感情地朗读课文，同情奴隶，描写的就是一位奴隶英雄的故事，教学过程：一，二，引导学生独立阅读课文，富于反抗精神的英雄形象，2．理解课文内容，三，布置作业把剧本排练一下，奴隶，质疑，学生在教师引导下独立阅读课文，深入理解内容，）四，我们学的课文，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，还要体会到这位英雄的高贵品质，（读出司令官及贵妇人的傲慢，由学生通过阅读课文，号召力）4．感情朗读课文，我们不仅要了解这位英雄做了什么，解题，组内的交流讨论，学习课文1．默读思考：斯巴达克起义的原因是什么？斯巴达克是一个怎样的人？2．你还读懂了什么？3．小组讨论：斯巴达克是怎样的一个人？（勇猛无比，发动了起义，培养能力，组织学生展开讨论，斯巴达克被带到斗兽场，初读课文自由读课文：1．了解课文讲了一件什么事？（本文讲公元前73年春天的一个下午，嫉恶如仇，说了什么，奴隶社会的一种产物，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，精明，无耻；读出斯巴达克对奴隶主的仇恨，奴隶英雄　，