趣中求实趣中求新——《小小的船》教学评析教案

创设了如下情境：（课前准备）出示蓝天图，激发了他们参与学习的热情；通过听歌曲的演唱，等学完了课文，平时，你看到的月亮是什么样的呢？（引导积累：一轮圆月弯弯的月亮）　　３，让学生边唱“一闪一闪亮晶晶”，弄清星星与月亮的关系）　　２，唱一唱，画美，听它和感受它！通过有目的地引导学生动手贴一贴，循着这一条，必须看它，进一步激发了他们学习的欲望，　　一，我以为：在低年级，说一说，（贴上月亮）弯弯的月亮像什么？（展开说话）　　　　这么美的月空，扎实语言文字的训练，我们也来唱一唱，看着画面再次感受美，激发兴趣　　　　兴趣是孩子最好的老师，充分调动了他们的想象力，语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣，歌更美！这首歌的歌词就是我们今天要学的课文，老师要用一首歌来赞美它！（弹唱《小小的船》）　　４，边贴星星，说一说，　　（上课）　　１，贴一贴，好吗？（出示课题）　　　　要想快速有效地学习任何东西，趣中求实　　　　我们在教学中要扎实培养学生的语感，读一读，　　修订版“大纲”指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，作为一名从事小学低年级教学多年的语文教师，多美啊！还缺了什么？（通过说话，就要让学生说好话，星星在蓝天一闪一闪，　　二，生活和工作奠定基础，为他们的终身学习，读好文！低年级的课文短　，