猫教案

一声不吭一性格古怪|胆小，第二段（4）：写满月的小猫可爱，背诵第二段，归纳课文主要内容，串连各段段意，尽职~~~|温柔可亲，教学过程：一1分段，了解内容，毁坏东西，#2结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听，背诵第二段，教学难点：能用课文中的一句话来概括段意，但作者却更加喜爱这生机勃勃，教学重点：了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容，表达了作者对猫的喜爱之情，2读课文分段第一段（1----3）：介绍了猫的古怪性格，作者对猫的喜爱之情，贪玩，为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的？（展开讨论，（满月的小猫淘气又可爱，不高兴时不理不睬，回忆课文内容，摔跟头它不怕，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容，读课文，再读课文体会作者的思想感情）#3学习第二段：思考完成，）二学习第一段1读课文第一段，又勇猛，而且玩就没个完，课文从三方面描写的性格有些古怪：[1]猫既老实又贪玩；既贪玩又尽职；[2]猫高兴时温柔可亲，[2]抓词语说理解，天真可爱的小猫，（要求边读边思考）#1猫的古怪性格表现在哪里？表达了作者怎样的思想感情？（“古怪”是形容猫的性格特别，）板书：猫~~~老实，激发学生仔细观察事物的兴趣，一声不坑；[3]猫即胆小，话词语，谈体会，激发学生仔细观察事物的兴趣，主要内容：（介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱，洋溢在字里行间，它腿脚还不稳就淘气，方法：读句子，很难捉摸，教学目标：1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，摔疼了也不哭，[3]读课文体会作者的思想感情（抒发了作者对猫的喜爱之情）[4]再读课文，教材特点：这是一篇讲读课文，3．朗读课文，在它的眼里什么都是它的玩具，[1]用（）画出描写“满月的小猫”淘气可爱的句子，致使枝折花落，2．能用课文中的一句话来概括段意，抱着画枝打秋千，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容，而且肆无忌惮在花盆摔交，尽管满月的小猫到处闯祸，请你用串连各段段意方法归纳主要内容：（猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱，运用对比的方法写猫的古怪性格，勇猛喜―――――――――――――爱|耍个没完之二淘气――｜摔疼了也不哭――天真可爱情｜摔交打秋千作业：一组词１形近字组词性（）忧（）职（）凝（）姓（）优（）织（）疑（）痒（）稿（）淘（）耍（）样（）搞（）掏（）要（）跌（）辟（）跤（）凭（）秩（）僻（）校（）算（）2多音字组词：的折二填空组成词语无（）无（）生气（）（）性格（）（）闭息（）（）变化（）（）（）（）可亲三造句无忧无虑四背课文（第4自然段）猫　，