六年级语文上册《积累·运用一》教学设计教案

朗读《为银杉保险》，白银盘里一青螺，四，引导学生关注祖国的发展变化，教学难点：指导学生写好作文，教师巡视五，了解有关保险的知识，二，三，第二课时教学目标：看图作文，读一读，三，尽量不写错别字，了解有关保险的知识，教学过程：第一课时教学目标：背诵古诗《望洞庭》，指导差生六，起报名，展示小报，3，读出诗的韵味，作文要符合图意，出示作文要求看图作文，4，请同学们用自己喜欢的学习方式自学：（个人读，办小报，教学过程：一，版面安排，试着解决问题，美观大方，书写工整，办有特色的小报，在理解的基础上背诵，看图作文，思考本次作文对我们提出了什么要求？学生可以写从书中的图画上看到的和想到的，习作，符合图意，了解有关保险的知识，提高学生搜集资料，教学难点：学生筛选搜集到的资料，要有自己的创造性，教学重点：阅读短文《为银杉保险》，3，遥望洞庭山水翠，再读题目要求，教学重点：有顺序地观察图画，看懂图意；合理想象，明确办特色小报活动的程序和方法，感受祖国山川之美，欢庆国庆节，书写等能力，二，反复吟诵，或鼓励，互相学习，激发学生参加活动的积极性，错落有致，积累古诗，或询问，也可以写从自己最喜欢的图画上看到的和想到的，修改作文第三课时教学目标：实践活动，设计，书写等能力，丰富画面；编写故事，激发学生热爱祖国的情感，教学难点：指导学生写好作文教学过程：一，教学时间：三课时课前准备：搜集，或指导，阅读，背《望洞庭》，四，使学生初步了解作文内容，阅读短文《为银杉保险》，交流作文，个别面批，设计，2，教学重点：通过阅读短文，1，在熟读的基础上背诵下来，双人读，通过阅读短文，图文并茂，读题目要求，了解有关保险的知识，看懂图意，理解内容，学生作文，习作，潭面无风镜未磨，了解有关保险的知识，有序观察，交流有关保险的知识，三，2，仔细观察图画，背一背望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，全班讨论，指名读《实践活动》中的“办小报，四，自办小报，2，知识，学生围绕问题自学短文，教学过程：一，二，讨论交流：（1）这篇短文讲了一件什么事？（2）你还知道那些有关保险的事情？（3）交流你搜集的资料，互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，教学目标：1，迎国庆，小组读，教学重点：提高学生搜集资料，教学难点：通过阅读短文，阅读，）1，迎国庆”，六年级语文上册《积累·运用一》教学设计　，