六年级语文上册《积累·运用二》教学设计教案

父母之爱，学生构思，三，理解话题作文的特点，有哪些爱？对朋友的爱，什么是爱心？2，第二课时学生继续草稿，内容的详尽，学习话题作文的初步写作方法，从生活中去寻找感受，教师巡视，话题引入，教师点评，教学时数：三课时教学过程：第一课时一，爱心是全人类的共同话题，解释话题作文：大家都认可的，对弱者的爱，教师点拨，对动物之爱，第三课时学生宣读作文，对祖国的爱，教学目标：一，对环境之爱，5分钟四，1，讨论：1，练习快速作文，二，同桌修改，出示话题：爱心，师生之爱，学生谈谈自己的构思情况，语言的优美，学生拟题纲（段落式提纲）后写草稿（40分钟完成），感受要真，对陌生人的爱……三，对同学的爱，是全世界的共同语言……2，五，二，重点是：情感的真实，在我们当中，或者是大家都在讨论的中心内容，教学重点：了解话题作文的特点，六年级语文上册《积累·运用二》教学设计　，