加了一句话教案

4，过往行人纷纷给她铜币，通过法国著名诗人帮助老妇人的故事，课文讲述了一个发生在巴黎街头的故事，3，教学目的：1，文字），培养学生的想象力，教学过程：一，二，有感情地朗读课文，激发学生学习语言的热情，从而更深人体会语言的魅力，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，教学准备：收集资料（图片，教育学生学习诗人同情帮助残疾人的善良品质，晚上，2，课文向我们讲述了一件什么事，了解课文内容，引入1，说说自己的感受，体会文字打动人心的原因，教学重点：通过法国著名诗人帮助盲妇人的故事，认识四个生字，2，今天学习第４课，一个在街头乞讨的老妇人什么也没得到，齐读课题，小声读读课文，情况却发生很大变化，教学难点：理解语言艺术产生的巨大作用，新授可课（一）小组自学生字1，激发学生学习语言的热情，中午，sh6nm6ib0m　，