蓝球教案

3学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练，加速突然，2讲解练习内容并示范动作，要求：不能推，同时在学生练习中提高要求，如图：B练习组织：1号位接分球，球及人移动的路线画出并进行尝试B要求：充分发挥学生智慧，看清图解，跑位及动作要领，纠正错误，2通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，（2）学生充分运用自己的运球等技术，在以后课中将进行抽测，5归还器材，帮，2号位持球突破（左右不限）运球至3号位分球给插上的1号位队员，B要求：上篮可自由发挥，拉，3较好的同学提高要求：从左边也能进行突破并且上篮时能充分发挥个性进行投篮，提出要求，5各组进行练习实践，如图1立正，发挥自己的技巧，3哨音指挥，4分组集合，询求答案，评判胜负，积极思考，3手势，要求：在躲闪的同时须拍对方的球，同上队形（1）学生充分运用自己的躲闪技术，1学生成半圆形站立，力争上游，1讲解放松内容，活动范围：半片篮球场，让学生左右前后有一定活动距离，要点：分球和插入时机，（5）自运球练习，1半圆队形，小组成员相对靠在一起2学生了解素质练习内容，听清要点，5适时示范动作，纠正动作，教学过程教学内容教师活动学生活动时间引起注意阶段激发兴趣阶段课堂常规游戏1鸣哨靠拢1师生注目礼2安排见习生4宣布本课内容1讲解游戏方法及要求（1）躲闪拍球方法：每人抱一球，巡视察看各组自练情况，2学生看清黑板图示（1），激励其它同学上进并能在练习中互相探讨及询问教师，并进行解答，练习组织：1号位2人无球，同时在游戏（1）中共同参与1鸣哨靠拢在教师前方，A由小组长召集把准确路线画出，2教师发信号，5适时学生示范，可运用所学动作或自学动作，侧身探肩快，加深印象，5分组辅导，上篮后与2号位持球突破者抢篮板球后交换进行，撞等犯规动作，被拍的次数少，了解本课情况1听清游戏方法要求，4分成六组由各小组长带领至练习地点进行练习，投，1哨音集合学生2启发诱导：持球突破后被防守队员补防，如图1学生成疏散队形，被拍到的次数少，认真练习（1）头，4学生愿意表现自己能力，无锡市体育学科评优课教案高二年级男生42人任课教师：江阴市青阳中学章伟明2000/10教材1篮球：突分配合2素质练习教学目标1学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法，拍到的次数多为胜，1在算成绩时其它同学进行放松练习，解决共性问题，双手体前变向运球B单，2询问各组组长成绩，做到蹬跨有力，在球场上自耍球练习（课前），立卧撑比赛，抱，收登记表，即人到球到，要求：疏散队形，充分施展自己的才能，5全课练习密度45%左右，频率由慢到快，带的作用，即：传，出示图解板，4作业：课后加强上肢力量练习，巡视辅导，要求：同上要求，积极思考探索，A手臂抖动4*8拍B大腿抖动4*8拍C全身抖动4*8拍2各小组长汇报成绩，A请同学回答“持球突破后补防该如何进行配合”，A由小组长主持把突破后被补防，3了解成绩，2号位接传球突破上篮球后与1号位传球者抢篮板球后交换进行，出谋划策，要求：能发挥创造力的进行练习，发挥自己的技巧，2讲解练习内容：分组俯卧撑，稍息2有见习生随堂见习3认真听讲，再和组员明确一下，哨音与口令相结合指挥练习，激励其它同学上进，1分钟8分钟1教学过程教学内容教师活动学生活动时间激发兴趣阶段游戏球性练习（2）运球躲闪拍球方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，3各组练习完成后小组长登记成绩，学生自告奋勇讲解所学内容的路线，双手高低运球要求：幅度由小到大，方向，5分钟3教学过程教学内容教师活动学生活动时间接受新知阶段突分配合3给各组发放图解及笔，请学生积极回忆学过内容并请一位同学进行讲解，3分成六组进行讨论，2学生认真听讲，3．鼓励学生4布置课外作业5师生再见1学生靠拢前自觉把球放进筐内，学生人手一球，要求：在运球同时须拍对方球，1以教师为中心靠拢，C适时较好学生进行示范，A．俯卧撑30秒2组B立卧撑30秒2组要求：在规定时间内越多越好，18分钟4教学过程教学内容教师活动学生活动时间全面发展素质阶段恢复调整阶段力量练习放松小结1集合靠拢，然后进行练习，发挥传，适时提示启发学生：持球队员的“三威胁”，A请一位同学进行看图讲解（突分配合），寻求答案并回答问题，4学生认真听讲，1号位队员上篮，算出总计，如图：2学生根据练习内容并能发挥自已的想象力，口令指挥，侧身探肩快，3提高要求：能否从左边突破？4分组，这时持球队员该如何处理，如图，秒表计时，运，当听到信号后进行躲闪的同时去拍别人的球，加速突然，明确动作要点，2提示持球突破要点：蹬跨有力，拍到的次数多为胜，腰部及弓步绕球（2）原地跨下