艰苦的岁月教案

导言，仔细观察画面：图上画的是什么人？他们在于什么？2，4有感情地朗读课文，2能按照从整体到部分的顺序观察图画，并懂得作者是怎样描述画面内容，出示课题，教学目的：1学习红军战士为革命不怕艰苦，指导学生局部细致观察，对革命充满信心的崇高质，（1）两个红军在一起应先观察谁？为什么？（2）我们应该怎样观察图上人物？（3）学生按照以上观察方法观察两个红军，指导看图，板书：艰苦的岁月1，1，指导学生深刻理解图意，3，这是一尊雕塑的照相馆片，请同学们按照从整体到部分的观察顺序，理解重点句子的意思，3学会生字新词，教学过程：一，并抓住人物特点展开想象的，“艰苦的岁月”指的是什么时候？二，“岁月”是什么意思？2，（1）老师提示：我们除了观察从物的外　，