汉语拼音·识字·听话说话2：i、u、ü教案

让气从小洞中出来，ü三个单韵母，复习检查，ū，ǜ，（1）发音要领：发音时把嘴唇收拢，复习检查，能认清字形，四，i，上面不写小圆点，ǘ，舌根抬高，u，3，舌前部升高，”乌鸦的“乌”就是u，舌尖抵住下齿背，ī这件衣服真好看！í咦！我的铅笔在哪儿？ǐ拿把椅子您请坐，看图说话引出ü，上面的小圆点不写，图上画着什么？图上画着一件衣服，并报声调，只留一条小缝，6个单韵母的复习巩固，u，2，看图说话引出i，（1）发音要领：发音时嘴唇撮成一小圆洞，用多种方法训练带调读，i的发音与“衣”的音相同，告诉学生，ú，让气从舌尖和上腭中间自然流出，小辫右边扎，ǘ，认清字形，教学过程：一，五，教学i，看图说话引出u，舌头位置跟发I一样，再写点，ǖ，1，ü的四声，ì你的意思我明白，2，ǖ，四，让气流经过舌头与上腭之间，一二三四五，舌尖后缩，指名在黑板上取带调卡片，图上画着什么？“树上有一只乌鸦，二，ǚ，教学单韵母u，”还可以说“一条鱼儿吹着泡泡，ǜ，杨紫霞教学目标：1，这是什么韵母？（3）像个圆圈是什么韵母？2，猜谜语，（3）记忆字形，”3，ü，领读，领读，（2）教师范读，ù，第二课时教学目标：教学单韵母ü并抄写，ü3个单韵母，ǚ，ü的带调韵母，由小圆洞中出来，我们爱公物，2，u，u并抄写，ü，（1）白鹅倒影是什么韵母？（2）圆脸小姑娘，1，抽读字母卡片，I标上声调时，ú，2，u，火车呜呜叫，（2）教师范读，1，小圆点就看不见了，1，两笔写成，教学单韵母i，教学i的发音，ū，会在四线格里抄写i，嘴唇比发o时更圆更小，i像什么？顺口溜：“像支蜡烛i，教学u的发音，教学单韵母ü，领读，3，ù，另一人读出带调韵母，没有就是“无”，”2，课时安排：2课时第一课时教学目标：教学单韵母i，（1）看教师手势读，我吃鱼ǘ，u，三，复习巩固，一块玉ǜ，顺口溜：“小鱼吹泡ü，（3）记忆字形，（2）教师报声调学生读，i的四声，三，接近上腭，学会正确认读i，i，（3）教师读带调韵母，ǔ，（3）记忆字形，u，带调认读，天下雨ǚ，因为戴上了帽子，ǔ，u，（1）发音要领：发音时嘴比发e时开得更小，完成课堂作业，ū，认清字形，一人拿出一张韵母卡片，“一条大鱼水中游，ü的卡片，1，知道ü上标声调时，读准字音，ü的四声，ǔ，教学ü的发音，他姓於ǖ，教学过程：一，打乱顺序读i，ù，”小鱼吐出的泡泡就像ü上的两点，（4）指定两学生，学会i，可用顺口溜：“像只茶杯u，u的四声，ú，书写指导：u一笔写成，书写指导：先写竖，巩固复习，（2）教师范读，”3，1，二，2，认清字形，　，