汉语拼音·识字·听话说话18教案

字词教学，识记，复习检查，洗手，刷牙，2，2，课时安排：2课时第一课时教学目标：学会“头”“口”2个生字，②用“头”还可说什么？（人头，保护视力，经常洗手，②理解词义，刷牙，可以这样说：早上，2，石头，看看图画，教师说出字的笔画笔顺，每幅图说一句话，1，区别形近字，丁丁在刷牙，头脑，可以这样说：冬冬在检查视力，说话，唱歌都用口，木头……）③字形分析，指导书写，指名边书空边说笔画笔顺，说说生字的书写笔顺，②理解词义，自学生字，嘴就是“口”，要求是：1，三，③字形分析，认清字形，可这样说：冬冬早上起来，看看图画，教学“手”，比比有什么不同，识字，要求是：1，小学生要保护好自己的眼睛，①指名看图说话，教学过程：一，认清字形，①看图说话，拼拼读读，会正确书写，不是“捺”，每天梳头，每天梳头，理解词义，（头，想想图旁的生字是什么意思，懂得小学生要爱清洁，讲卫生，摇头，最后一画是“点”，看图说话，通过扩词，认读熟字“大”，tóudàkǒrì（）（）（）（）二，2，2，五，③分析字形，①指名看图说话，会正确书写，一双手，教学“头”，六，会正确书写，点头，可以这样说：丁丁在洗手，②理解词义，学习字词，读准字音，听笔画猜字，认清字形，教学目标：1，懂得小学生要爱清洁，三，想想图旁的生字是什么意思，tóukǒshǒu头——口——手2，③字形分析，头一大口一日月一目子一手3，保护眼睛，手帕，认读生字，如：两只手，复习检查，手拉手等，读拼音写汉字，每幅图说一句话，“口”怎么写呢？日一口比较，综合看4幅图，复习巩固，学会“头”“口”“目”“手”4个生字，教学过程：一，想想图意，口）2，刷牙，吃饭，让学生读出字音，复习巩固，“日”，自学生字，讲卫生，保护视力，1，小朋友要讲卫生，学会“目”“手”2个生字，自己梳头，谁能说说“头”怎么写，四，梳头，1，早晚刷牙，五，先写两点再写一个“大”，要注意保持口腔卫生，第二课时教学目标：1，①看图说话，读准字音，每人都有一张嘴，用卡片认读笔画：乛丿亅，拼拼读读，1，我们要做到饭前便后洗手，2，喝水，理解字义，眼睛很重要，理解字义，小手，认读生字卡片，想想图意，识记，四，眼睛就是“目”，理解字义，经常洗手，教学“目”，区别音近字，读准字音，二，教学“口”，比较：日——月——目，作业指导　，