海底世界教案

了解海底是个怎样的世界，①用自己最喜欢的方式读这部分，活动有趣写具体的方法，广泛了解海洋知识，有感情地朗读课文，自学生字，教学过程：一，探索自然奥秘的兴趣，画出带有生字的词语，三，4，（2）学生小组内自学生字，小学语文九义教材第六册《23海底世界》教案执教：白沙镇黄家文教学要求：1，三自然段，（1）自读课文，（3）小结：五，了解海底景色奇异的特点，激发学生热爱自然，再读课文，二，背诵自己喜欢的段落，认清字形，不漏字，要求读准字音，教师准备：投影仪，不是“已”，全班交流疑难问题，教学重点：了解海底景色和物产丰富的特点，师生适时交流，整体感知，学习生字，评议，学生相互交流自己知道的有关海洋的知识，学会14个生字以及由生字带出的词语，教学难点：学习作者怎样把海底动物种类多，教学准备：学生准备：课前通过读书，了解除海底物产丰富的特点，提示课题，（1）感情朗读开头和结尾两个自然段，（1）要求不读错字，⑤指导学生有感情地朗读，②同桌讨论，了解课文共有几个自然段，背诵自己喜欢的段落，词，讲座找出你认为最能体现海底景色奇异的句子，激趣导入，抄写好词佳句，附板书设计：海底世界第二课时教学内容：有感情朗读课文，边读边想象画面，④学生汇报见解，（2）了解课文主要写什么内容，画一画心中大海的景色，教学时间：两课时教学内容：第一课时初读课文，引导学生自读自悟并发表见解，录音机，通过教学，初读课文，（3）教师检查学生自学生字情况，2，投影片，3，查问资料或上网等，摘抄认为写得好的句子，拓展延伸，整体感知课文内容，注意“异”的上面是“”，学习一至三自然段，四，③四人小组互助学习，教学重点：了解海底物产丰富的特点，访问，（2）学生自主学习二，教学过程：（略）　，