父亲的菜园教案

布置作业七，有感情地朗读课文六，想想从这些词句里，导入（出示课文插图）同学们，居然有“一块碧绿的翡翠”，对一个普通的农家来说，遇到困难，此外还要明确当时的实际情况：“在我们这里要找一块可以当菜园的地，勤劳的品格，教师可以在课前设计好一份自读提纲，感受父亲身上表现出来的那种坚毅，结合上下文进行理解，是相当困难的，准确地把握文章内容，深入领会课文内容所表达的思想望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”，就在这一片荒凉的山坡上，”2．引导学生抓住文中描写父亲言行的句子，教案示例8父亲的菜园教学目标：1．认识本课6个生字；2．有感情地朗读课文；3．从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱，这就是“父亲的菜园”，自信，无论做什么事情只要肯付出辛苦，你感受到了什么？三，深入理解课文1．引导学生注意理解文中一个打比方的句子“没有了新鲜的蔬菜，齐读最后一个自然段，课上用20到25分钟的时间让学生自主阅读课文，找问题，二，自读课文；整体感知1．父亲是在什么情况下决定开垦菜园的？他又是怎样开垦菜园的？2．勾画出描写父亲言行的词句，就像婴儿断了奶”，教学过程：一，从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动，挫折不气馁，体会情感，板书设计教案点评：对这篇自读课文，什么事情都能做成，体会菜园对我们一家的重要性，永远保持自信，四，你此时心里最大的感受是什么？一个人，剩下的时间由教师带领把学生相对分散的思维集中起来，解决问题，小组合作研讨，五，父亲的菜园　，