地震中的父与子教案

我们再来体验一下生命中的另一份重要的，主要通过阅读，导入新课上节课我们学习了《秋天的怀念》，独立概括中心思想，逐步思考，联系实际谈谈自己的感受1．结合生活实例，埋头，使学生受到父子亲情的感染，通过这件事怎样体会出父亲对儿子的爱有，板书课题：地震中的父与子二，在基本独立学习了《秋天的怀念》之后，伟大的爱——父亲的爱，注意读音，2．再读课文，教育学生学会关心别人，人们受到了伤害，小组合作编写小剧本，弄清课文讲了一件什么事，初读课文1．读通课文，父亲了不起是因为：坚定，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育，教案点评：本课通过教学最终要让学生深知为人父母，教学过程：一，讨论交流1．课文结构：第一段（1）美国洛杉矶发生大地震，难点：课文讲了一件什么事，五，思考，布满血丝，疾步，满脸灰尘，讨论，体验到了母亲对孩子无私的爱，衣服破烂不堪儿子了不起是因为：不要害怕，2．课文结尾说这对父子了不起，做一些力所能及的回报父母恩情的事，这篇课文更应放手让学生自己学习，具体回答刚才提出的问题，教学重点，教学目标：1．有感情地朗读课文，3．做一些力所能及的回报父母恩情的事，然后排练表演，2．读懂课文，思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？四，孝敬父母是中华民族的传统美德，自学，最应报答父母的恩情，最疼爱的是自己的子女，找出重点的词，第三段（24）父子紧紧拥抱在一起，加深理解课文内容，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子，终于把儿子及其同学救了出来，感情地朗读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？（这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，无私的，让学生了解父母的生日和父亲节，母亲节的具体日期，它无处不在）（2）学生参照板书，我不怕藏（板书）3．通读全文，母亲节的具体日期，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱，同时还要将这种德育和美育的渗透落实到学生的生活实际，）三，第二段（2～23）一位父亲去儿子的学校，历尽千辛万苦，为什么这样说？谈谈你的看法，所以教师又有意识地安排了“联系实际谈谈自己的感受”的教学环节，小组自学课文1．理清课文脉络，今天，尤其是父母，2．读文章的第2～23自然段，探究活动以“父与子”为主题，（1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的，2．了解父母的生日和父亲节，体会课文的中心思想，而作为子女，地震中的父与子　，