第3册第一单元识字学词学句（一）5教案

3，xxx走路慢，代表太阳，熟悉本课的反义词，2，杂”三个生字，又一天来了，还可以用“里”来记，“单”：可以数笔画记忆，教学过程一，2，下面的扁四是太阳4点钟升起，第一课时教学目标1，读准13个生字，两人一组对反义词，按照小组或座位快速地念出一个个亮出的字，游戏导入1，认识另外3个生字，这是形声字，组合起来就是冷，把你们认为好的方法记下来，冷得都冻冰了，要求读音正确，2，老师可以边讲边板书，是多音字，xxx的脑袋大，（2）“容”：丰收了，老师用抽卡片的方法，把你们认为的反义词积累在预习本上，请大家打开书，学习“困，同桌学习生字，同学们你们喜欢做游戏吗？今天老师带你们一起做一个有趣的游戏，（3）“暖”：太阳出来暖洋洋，汇报请同学做小老师为大家讲解你们是如何记住这些字的？1，助拼音学习13个生字，能在具体语言环境中理解反义词，（4）“慢”：竖心旁，知识的扩展1，自己小声读儿歌，请一人亮出生字后，请大家观察每组词有什么特点？（是反义词）对，自己学习儿歌，看谁反映最快，通过儿歌学会10组反义词，“爪”字头代表的是手，这才是真正的朋友，把“里”字的横去掉，不会写的字可以用拼音，五，谁能用一句话说一说？xxx的头发长，zzz的脑袋小，“易”：太阳出来那么慢，学会10组反义词，好——坏3，看一看在他们身上有多少对反义词？（教师先示范）2，分析字形1，师生对反义词，看谁读得又对又快，可以用数笔划的方法记忆，今天我们就学习反义词，教学重点，记住字形，第二轮，（留一点时间，换偏旁的方法，再画一画本课有多少组反义词？2，理解意思，早——晚，2，zzz走路快，3，先说说左右结构的字如何记（1）“短”：可用熟字换一部分记，3，一会儿汇报，人们把谷子收到屋子里，一个女生，5，（5）“浅”：三点水，其它生字的记忆方法（1）“简”：用形声字的方法记忆，这是第一轮的比赛，xxx上学晚，（6）“恨”：与狠一起来记，复习这些字大家都认识了吗？下面我们做个游戏看一看是不是真的全都掌握了，姓shàn（2）“反”：独体字，说一说自己如何记忆字形？3，可以做一个笔顺课件，难点1，做开火车的游戏，右边可以数笔顺来记，小组议论，zzz上学早，变成两点，每一天都是这样，上面是“坚定”的“坚”的一部分，zzz的头发短，所以是“日”字旁，上面的日，快——慢，三，真不容易，大——小，右半部分是令，指名读生字（检查自学情况）3，1，心里想太阳出来的真慢，用不同的形式读这些反义词（如：男女生分别读），看一看还有什么问题？有问题的还可以互相解答，同桌互相读一读生字，（3）“黑”：笔顺很容易写错，分组练习反义词，“紧”字是上下结构，四，上下结构的字用什么方法记？（1）“紧”：可以用换偏旁的办法，下面换成“关系”的“系”把上面的撇去掉就是“紧张”的“紧”，一个男生，2，在生活中，了解本课反义词1，老师请两个同学上来，……板书：长——短，复，重点读准字音，解决学生中的问题）六，板书：换一部分（2）“冷”：左边的两点水表示的是寒冷的冬天，用这只手把朋友(特别是遇到困难的朋友)搂过来，如：把“知识”的“知”右半部分换成豆角的豆，4，下面是勿，大家从头上开始观察一下，大家生字掌握的确实很好后，二，还有哪些反义词会经常遇到或者经常使用，自己再来读一读文，不的意思，朋友会感到心里暖烘烘的，下一个同学要快速地说出它的反义词，2，附：板书设计反义词——一一意思相反的词单音节词——单音节词双音节词——双音节词du3n　　m4n　　r　，