春的消息教案

告诉咱们一个好消息，黄叶飘，找出春姑娘给小朋友带来了哪些“春的消息”？（用符号把它画出来作上记号）2，赞美春天　　一年之际在于春，找一位好朋友一起读一读全诗，禁，雏菊，相互指正，秋天已经来到！）（二）引题　　秋姑娘可真聪明，能写信，漂白，学习重难点分析：重点：带着喜悦的心情有感情的朗读全诗难点：学习目标2学具准备：相关课件　一份古诗词学习资料学习过程一，告诉别人某件事情的情况，出示字词（课件）　　要求：每位同学挑一个读准字音，小朋友们就学习了一首儿歌，雏，小鸟第三节————蝴蝶飞舞第四节————雏菊开放第五节————吐出绿苞，发个电报小朋友们就知道秋天到来的消息了，春天也像是个美丽的小姑娘，痒”等8个生字，还能背吗？（出示一年级（上）《秋叶飘飘》（课件））我们一起来读一读或背一背，课题《春的消息》（人教版小学语文学第四册选学课文）教案撰写人：少体校裘夏萍学习目标：1，（△可以用身体语言（动作）表示词的意思）　　　　爱怜（lin）　　　雏菊（ch）　　　绿苞（bo）　　　　禁不住（jn）　　照耀（yo）　　搔（so）痒（yng）　　　　漂白（pio）　　　山冈　　　　牵引　　　欣喜地雀跃⑴请个别学生读或说词意，能用自己喜欢的方式表达对春天来临的喜悦，分小节检查朗读情况（不知道刚才“好朋友们”合作的怎么样，舒服啊！四，其他同学补充⑵把全部词语读给同桌或小组长听一听，就请你站起来读一读这几句诗）三，在汇报“春的消息”之前咱们来看看哪两个小朋友读得最好？轮到读的“好朋友”一起读其中指定的一节）3，溪水唱歌第六节————太阳照耀，打电话，也可以自己动手画一画，禁不住”等词语的意思，春水，认识并能正确拼读“怜，说一说：我们找到了哪些“春的消息”？板书：第一节————春风，搔，请大声地自由读诗要求：读准字音，读“春的消息”（如果你喜欢这个“春的消息”，你帮她想一想；春姑娘可以发哪些电报告诉咱们这个好消息呢？１，雏，流利，背一背，古诗，引导说话：比如说柳树发芽；小草偷偷钻出土地；冬眠的小动物醒来了……（学生自由想像各抒已见）　　春姑娘把小朋友们的好主意写成了一首诗来传达“春的消息”，题目是《秋叶飘飘》，以及“漂，出示朗读课题板书《春的消息》二，2，牵引，不过我们人也很聪明，并能说明意思，赏春天（一），用自己喜欢的标记画出读不明白的词句２，（复印一份有关描写春天诗句总汇的资料，理解“消息，每位小朋友选取自己喜欢的１—２个小节有感情的朗读，用歌曲舞蹈不同的方式表达出来，带着对春的向往，背感受春天的勃勃生机，读中抓字词训练例：风摇绿了树的枝条，１，3，应以惊喜的语气读，让我们充满了希望，是秋姑娘用秋天的红叶儿和黄叶儿给小朋友们发的电报，读诗识字析词（考一考）１，水鸭第二节————春装，有感情地朗读全诗，唱一唱，我们脱下冬装，第三小节：看到第一只蝴蝶飞，⑶“开火车”的形式检查巩固字词学习（二）找“春的消息”1，以赞美的口吻来比一比谁最爱春天？（教师自己选择２个小节与学生朗读比赛）２，放飞蝴蝶时又应该充满爱怜，能准确，像这样啊，4，被嫩草搔痒的面颊３，春天就像是个小娃娃，告诉别人某件事情的情况，探讨：“摇”字是不是可以用其他字来代替？（板书学生提议的词）比较：哪个好？为什么？学生朗读中教师适时的语言润色：第二小节：小朋友换上春装，用图画，（板书：消息）　　春姑娘也想给小朋友们发一个“春天到来”的好消息，那红色的真是蝴蝶吗？那黄色的真是小鸟吗？（不，应以欢快的语气读，当然春天也是一个最温暖的季节，爱怜，已经长高的我看到老朋友小花朵时应以自豪，你能做个有心人吗？去找一找相关描写春天的儿歌，亲切的语气读第五小节：和溪水一起唱歌奔跑的感觉应该是放松的第六小节：在太阳照耀的草地上休息是多么惬意，剪一剪美丽的春天，那是红叶舞，树枝，以学习礼物的形式分发给每一位同学，让我们充满喜悦，像小鸟一样轻松地飞翔在蓝天时，歌曲读一读，2，耀，有心人总是把找到的春的消息用文字，通过读，苞，就叫做消息，合理展开想像，盼望春天（－）相关知识的导入：　　一年级的时候，禁”两个多音字，寻找春天　“春的消息”还有很多，一起来赞美春天！１，诵，---------------------------第四小节：第二年的春天，作为课后学习的资料）---------------------------　，