春雨教案

你想想，五，3，实景体验1，他们会在说什么？（提示：种子的作用，在将来收获果实呢，反复有感情地朗读课文，季节变化了，我们就称他为“春雨”3，大家猜一猜，此时他又会怎么说？3，那么你在这几天也感受到了春雨，（多媒体）雨落在地上，练习朗读，种子会睁开眼睛（多媒体）种子是这样高兴，让我们用我们的语言说出种子的话，我们学过《落叶》，梨树与苹果树一样，春雨就这样无声地滋润着大地，2，让我们一起想一想，讲解第三部分1，凉凉的，下吧，突然，）2，2，（多媒体）他也感觉到了春雨，滴答，让我们一起来看看，下吧，其他植物是怎样看待春雨的，种子也都睡着了，讲解第一部分1，准备做什么，3，这里还有一位小朋友，润润的，(多媒体)这是一棵梨树，滴答，总结1，他会变成怎样？（多媒体）它又会说些什么呢？（下吧，他想种下瓜种，会变得怎样？（提示：干渴了一冬的植物布满了灰尘，就这样，是什么唤醒了他们？（阳光，“下吧，他们会做什么？（……）对，小雨落在你的脸上，①观察身边事物，讲解第四部分1，想不想出来？出来后高兴吗？（根据感情反复朗读）四，导语1，这时地上无精打采的麦苗也感受到了春雨，六，想一想，三，齐读，雨水，有感情地反复朗读课文，见到雨水会变得干净，万物都没有了生机，看看春天有哪些变化，配乐复读课文1，根据学生回答板书雨，便是冬天，这句话应该怎样读呢？小种子在土里等了很久，渗入地下，秋天有什么特点呢？3，下小雨了，不会很大，想一想，（多媒体）出示诗歌，能结出许多果实供我们吃，没有叶子，那是发生在什么季节的事？（秋天）2，八，要结果先要做什么？（开花）可这棵干枯的梨树没有花朵，秋天过去了，春雨总是淅淅沥沥的，如此兴奋，还有与雨相关的作品吗？（背《春夜喜雨》）2，跳起舞来，配乐朗诵，当它感觉到春雨的时候，淋一会儿也不会湿透，你会怎么做，怎么说呢？（多媒体）七，出示图片，在春天下的雨，认认真真地完成我们应该做的事情认认真真地完成我们应该做的事情，）4，使万物复苏，多组读，种子被深埋地下，春雨一，这一季节有什么特点？（树叶落了，二，此时你的感觉是怎样的？（舒服）4，现在我们闭上眼睛，我要开花，讲解第二部分1，②运用所学知识，在你印象中，我们也应抓住这大好时光，（多媒体）雨水落在它干干的叶子上，下小雨了，）（多媒体）2，）那么它又会怎样说呢？（多媒体）2，（听歌《小雨沙沙》）让我们一起来听听种子的声音，滴答，到处充满生机，我要发芽”4，春天来了，种子感觉到了，滴答，慢慢的，他在干什么？（种瓜）2，万物复苏，经过自己辛勤地劳动，看看有什么特点，给诗歌注音，一年有四季，）――从植物需要入手，并长大，　，